Profesorica Leslie Rescorla, ravnateljica Child Study Instituta na Bryn Mawr Collegeu, koja je osmislila ovaj test, tvrdi kako je on sastavljane na temelju opsežnog istraživanja koje je testiranu djecu pratilo sljedećih 15 godina. ona kaže kako su sva djeca koja u dobi od dvije godine nisu koristila " obavezne " riječi, do svoje 17. godine sporije učila i imala rječnik ispod prosjeka.