Osnivači dječjih vrtića, kao i osnovnih škola, različiti su te bi ih trebalo specificirati, budući da ni mogućnosti, ni obveze, ni ambicije različitih osnivača nisu jednake, što otežava donošenje jedinstvenih mjera odnosno eventualne izmjene i dopune postojećeg Državnog pedagoškog standarda.

Razmatrat će se oni programi koji će svojim sadržajima poticati: - brigu o djeci predškolske dobi putem društveno organiziranog odgoja, - stipendiranje i kreditiranje učenika, studenata i polaznika poslijediplomskih studija, aktivnosti iznad državnog pedagoškog standarda u školama, poboljšanje materijalnog položaja školstva, sufinanciranje autohtonih programa u izvannastavnim aktivnostima, - zaštitu, održavanje i sanaciju spomenika kulture, arheološka istraživanja, amatersko stvaralaštvo u glazbi, plesu, folkloru, likovnoj umjetnosti i literalnom stvaralaštvu, manifestacije u kulturi, promicanje i afirmaciju kulturnih vrijednosti Grada Raba, - djelovanje sportskih klubova, udruga i društva športske rekreacije, stručnog rada u sportu, promicanje sporta, sportsko-rekreativnih aktivnosti građana, sudjelovanje u organizaciji i pokroviteljstvu nad sportskim priredbama i natjecanjima, održavanje, opremanje i izgradnju sportskih objekata, - programi obrazovanja za stjecanje tehničkih i informatičkih znanja i vještina, organizacije i sudjelovanja na manifestacijama tehničke kulture, prezentacija tehnoloških inovacija, - zdravstvenu zaštitu i socijalnu skrb građana iznad standarda, savjetodavnu pomoć obitelji i mladima, skrb o umirovljenicima, rad udruga invalidnih osoba, potporu udrugama proizašlih iz Domovinskog rata te potporu različitim humanitarnim i socijalnim organizacijama i udrugama.

O racionalizaciji sustava bit će riječi u najavljenim izmjenama Državnog pedagoškog standarda.

Osnovni je cilj Državnog pedagoškog standarda sustava osnovnoškolskog odgoja i obrazovanja propisati uvjete i mjerila kojima se želi unaprijediti i podići sadašnja razina osnovnoškolskog odgoja i obrazovanja u Hrvatskoj na razinu primjerenu većini razvijenih europskih zemalja.

Člankom 3. Državnog pedagoškog standarda, srednjoškolskog sustava odgoja i obrazovanja, propisano je da srednja škola optimalne veličine ima 16 20 razrednih odjela, odnosno 400 500 učenika, te je stoga razvidna potreba da se postojeća škola podijeli na dvije ustanove.

Samo nekoliko dana nakon objave prijedloga Izmjena i dopuna Zakona o odgoju i obrazovanju u osnovnoj i srednjoj školi koje će, prema tvrdnjama školskih sindikata, dovesti do stvaranja vojske tehnoloških viškova, Ministarstvo znanosti, obrazovanja i sporta objavilo je i prijedlog izmjena i dopuna državnog pedagoškog standarda srednjoškolskog sustava odgoja i obrazovanja.

U razdoblju sklapanja namještenih natječaja i ugovora koje je Grad Zagreb sklapao sa tvrtkama koje su trenutno najveći gradski dužnici, a od čijeg sklapanja se novac slijevao i na privatne račune pojedinih utjecajnih predstavnika gradske vlasti, Grad Zagreb nije imao potrebu za usklađivanjem djelatnosti dječjih vrtića sa odredbama Državnog pedagoškog standarda.

Na temelju članka 48. stavak 4. Zakona o predškolskom odgoju i naobrazbi (' ' Narodne novine ' ', broj 10/97, 107/07), na temelju članka 41. i 42. Državnog pedagoškog standarda predškolskog odgoja i naobrazbe (Narodne novine broj 63/08 i 90/10), članka 56. stavak 1. alineja 25. Statuta Grada Umaga (' ' Službene novine Grada Umaga ' ', br. 9/09) Gradsko vijeće Grada Umaga na sjednici održanoj dana 06. srpnja 2011. godine donosi

Definirani kao javna potreba za koju se sredstva mogu osigurati u proračunu jedinica lokalne samouprave, programi produženog boravka i cjelodnevne nastave predstavljaju nadgradnju minimalnog Državnog pedagoškog standarda za djecu nižih razreda osnovne škole (od 1. do 4. razreda).

Predlagatelj polazi od ocjene da je većina mjera Državnog pedagoškog standarda osnovnoškolskog sustava odgoja i obrazovanja čiji je koeficijent izvodljivosti nalagao da budu odmah ispunjeni doista i ispunjena, ali je uočena potreba za izmjenom pojedinih odredaba.

Istovremeno, Grad Rijeka financira mnoštvo programa i projekata iznad državnog pedagoškog standarda, a posebna se pažnja poklanja socijalno ranjivim skupinama.

Nema pomaka ni u realizaciji Državnog pedagoškog standarda (DPS), jer je razvidno iz proračuna da od njegove provedbe neće biti ništa.

Naime, sve što sam napravio, napravio sam po zakonu, točnije, odluka da se odmor prebaci poslije drugog sata temelji se na članku 17. Državnog pedagoškog standarda.

Primjenom državnog pedagoškog standarda osigurat će se učinkovitiji i ekonomičniji način raspolaganja materijalnim i ljudskim potencijalima, te ujednačiti i povećati kvaliteta srednjoškolskog sustava odgoja i obrazovanja na čitavome području Republike Hrvatske.

Prvi projekt Rekonstrukcija pokrova krovišta, vanjskih otvora i PVC podova u zgradi Dječjeg vrtića Korčula ima za cilj poboljšanje prostornih, higijenskih, zdravstvenih i općih uvjeta boravka djece u vrtiću, ali i radnih uvjeta zaposlenog osoblja, radi osiguranja propisanog Državnog pedagoškog standarda predškolskog odgoja i naobrazbe.

Obzirom na povećane potrebe roditelja/staratelja za upis djece predškolske dobi u Dječji vrtić u 2010/11. pedagoškoj godini (55 oro djece dobi od 1 - 6 godina), Općinsko vijeće Općine Kloštar Ivanić je na svojoj 12. sjednici održanoj 15.07.2010. godine donijelo Odluku da se u svrhu smještaja sve djece koja su prijavljena na natječaj za upis u pedagoškoj godini 2010/2011. u Dječji vrtić Proljeće Kloštar Ivanić i djelomičnog usklađenja izvodljivosti Državnog pedagoškog standarda i naobrazbe ustroje 3 nove odgojne skupine (2 skupine 10 - satni primarni program, 1 skupina 5 - satni program).

Takvu definiciju škole prošle je godine potvrdio i Hrvatski sabor u prihvaćanju Državnog pedagoškog standarda osnovnoškolskog sustava odgoja i obrazovanja.

Za organizacijske uvjete poštuju se standardi iz Državnog pedagoškog standarada djece predškolske dobi (N. N: 63/2008)

Zahtjeve s potpisima učitelja u produženom boravku, kojih u Zagrebu ima oko 170, sindikat Preporod će uputiti svim članovima Radne skupine za izradu Zakona o osnovnom školstvu kao i Radne skupine za izradu Državnog pedagoškog standarda.

Obratimo pažnju da Ministarstvo znanosti, obrazovanja i športa koje je i uvelo mogućnost asistenata u nastavi, prema odredbama Državnog pedagoškog standarda nije dužan istu financirati

Kao što je daleko i dan kada će Gimnazija Franje Petrića dobiti uvjete za rad koji će biti sukladni odredbama Državnog pedagoškog standarda za srednje škole.

S obzirom da se radi o prvom izvješću o provedbi Državnog pedagoškog standarda za osnovnoškolski sustav odgoja i obrazovanja, sudionici rasprave ukazali su na podatke o sadržajima i potrebne zaključke koji su ovoga puta izostali a podnositelj Izvješća trebao bi o njima voditi računa.

3.2. OSPOSOBLJAVANJE ZA OBRAZOVANJE NA HRVATSKOM JEZIKU: a) programi predškole: čl.16. Državnog pedagoškog standarda predškolskog odgoja i naobrazbe kao jedan od programa javnih potreba normira i programe predškole (čl.3/2.4).

- Napravili smo parametre o minimumu koji tražimo u okvirima državnog pedagoškog standarda.

Razlog tome je usklađivanje cijena zbog preustroja dječjih vrtića kojeg je Grad proveo na temelju Državnog pedagoškog standarda predškolskog odgoja i naobrazbe.

Razvoj kvalitetnog društva počiva upravo na kvalitetnom sustavu odgoja i obrazovanja, kako učenika, tako i učitelja i roditelja, a Grad Rijeka upravo u tom smislu čini mnogo kako bi pedagoške i ostale standarde djelatnosti odgoja i obrazovanja u našem gradu održali iznad državnog pedagoškog standarda, kazao je Obersnel.

Primjenu novog Državnog pedagoškog standarda u području predškolskog odgoja i obrazovanja donijetog 10. lipnja 2008. od strane Hrvatskog Sabora prezentirala je načelnica za predškolski odgoj i obrazovanje Ministarstva znanosti, obrazovanja i športa prof. Marija Ivanković.

pripremu prijedloga za utvrđivanje programa odgoja i školstva iznad državnog pedagoškog standarda koji će se financirati iz gradskog proračuna: programe za darovite učenike osnovnih škola, programe produženog boravka i cjelodnevne nastave, ranog informatičkog obrazovanja, programe za učenike i djecu predškolskog uzrasta s posebnim potrebama, programe za dodatnu edukaciju učitelja i stručnih suradnika, gradske razine natjecanja, susreta i smotri, međunarodnu i međugradsku suradnju škola

Ukazano je također na nedostatak odnosno neusuglašenost normativa za izgradnju i opremu škola između Državnog pedagoškog standarda i pravilnika koji treba konkretizirati utvrđene normative.

Ovogodišnja novost u srednjim školama je primjena novog državnog pedagoškog standarda, prema kojemu razredi više ne bi trebali upisivati 30, nego 28 učenika.