- Podizanje razine medijske pismenosti - predavanja, radionice, treninzi, tekstovi, filmovi...

Taj potencijal Radio Student upravo i realizira, što je vidljivo zapošljevanjem naših suradnika na komercijalnim medijima, gdje oni stečenim znanjima značajno doprinose i razvoju tih medija, no kojima se zapošljavaju, čime se nadamo da poboljšavamo ukupnu sliku medijske pismenosti.

Cilj ovog predavanja je poticanje medijske pismenosti s posebnim naglaskom na prednosti i opasnosti elektroničkih medija, utjecaj nasilja u medijima na razvoj i ponašanje djece te o sve većoj pojavnosti elektroničkog nasilja...

U neku ruku porn online informiranost bi se mogla promatrati kao svojevrstan vid medijske pismenosti koji uključuje pornografiju kao specifičnu seksualnu fantaziju s kojom bi se klinci mogli nositi dok, s vremenom, ne shvate što jest pornografija, a što seks.

Cilj ovoga trodnevnog skupa u Zadru i Ninu, koji su organizirali Odjel za informatologiju i komunikologiju Sveučilišta u Zadru i Turistička zajednica Grada Zadra, je otvoriti dijalog između medija, stručnjaka za odnose s javnošću i turističkih eksperata o važnosti pristupa medijima, o izvorima informiranja, medijskim kampanjama, kreativnoj promidžbi i međunarodnim turističkim trendovima, te o novim pravilima komuniciranja s medijima koja zahtijevaju sve više znanja i vještina u području medijske pismenosti i odnosa s javnošću.

"... djelatnost objavljivanja audiovizualnog i radijskog programa od interesa je za RH kad se programi odnose na: očuvanje hrvatskog nacionalnog i kulturnog identiteta, poticanje kulturnog i umjetničkog stvaralaštva, kulturu javnog dijaloga, razvoj obrazovanja, znanosti i umjetnosti i športa, poticanje medijske pismenosti... "

Filmovi prikazani na 39. reviji neprofesijskog filma i videa u Zagrebu potkraj studenoga prošle godine jednoglasno su hvaljeni kao uvjerljiva legitimacija vizualne kultiviranosti, socijalne osviještenosti, urbane orijentiranosti i medijske pismenosti PFF-a, kojoj su bitno pridonijeli i angažirani profesionalci, poput Biljane Čakić-Veselič.

Ili, da ponovimo zakonsku definiciju, emisiju koja bi dala svoj doprinos vrijednostima kao što su " očuvanje hrvatskog nacionalnog i kulturnog identiteta, poticanje kulturnog i umjetničkog stvaralaštva, kulturu javnog dijaloga, razvoj obrazovanja, znanosti i umjetnosti i športa, poticanje medijske pismenosti ".

Predložio je i uvođenje predmeta za odgoj za medije u škole, barem kao izbornu mogućnost, kako bi djeca stekla osnove medijske pismenosti.

Kako je istaknula, mladi su velika i sve zahtjevnija publika medija i kao takve ih moramo poštovati i podučiti kritičkoj komponenti medijske pismenosti.

Moje je mišljenje da smo svi, ne samo mladi, okruženi medijima u svim životnim segmentima i da nam je nužno potrebno cjeloživotno obrazovanje na području medijske pismenosti, osobito kritičko mišljenje o sadržajima koji mediji nude.

Medijska kultura u tome smislu većinom obuhvaća razvoj medijske pismenosti iz oblasti umjetnosti filmske i kazališne, ali ne razvija (i) medijske kompetencije.

Peković, Goran: Reklama i mladi u kontekstu medijske pismenosti

Također, kao i dosadašnjih godina, i autori i mentori moći će uživati u pro gramu Srednjoškolci predstav ljaju srednjoškolcima, u okviru kojeg će biti predstavljena četi ri filmska festivala: Youki i Me dia Literacy Award (Nagrada za poticanje medijske pismenosti) iz Austrije, Barents Ecology Film Festival iz Rusije, te The Euro pean Independent Film Festival iz Francuske.

U zaključcima s tih skupova, pored etičkih smjernica za novinare i druge medijske stručnjake, kontinuirano se ističe važnost osposobljavanja djece za kritički i vrednujući odnos prema medijima i zahtjev za poticanjem medijske pismenosti djece i odraslih, predlaže se da medijska pismenost bude sastavnim dijelom obrazovnog sustava na svim razinama te se potiče sudjelovanje djece u kreiranju medijskih sadržaja.

S namjerom podizanja medijske pismenosti, odnosno kako uspostaviti kritički odnos prema sadržaju koji za svoj krajnji cilj ima samo stjecanje profita izabranih koristeći se uvriježenim obrascem žensko tijelo bez glasa muška glava koja govori, Sanja Sarnavka napravila je pregledan i precizan priručnik koji daje odgovore zašto je važno ne zadovoljavati se površnim konzumiranjem medijskih sadržaja, na koji način, igrom skrivanja/otkrivanja mediji utječu na formiranje vrijednosnih sustava, forsiraju i reproduciraju patrijarhalne obrasce muškosti i ženskosti, i kako prepoznati i razotkriti poruke koje tekstovi odašilju.

Također, korištenje mikrroblogova potiče razvoj medijske pismenosti (Ebner et al., 2010).

Organiziran kao mreža nacionalnih čvorova, ova je rastuća inicijativa preuzela zadatak promicanja medijske pismenosti te sigurne, etične i učinkovite uporabe Interneta i mobilnih telefona.

Projekt se nastavlja na rad iz 2006. god., potiče učenje medijske kulture te sa svojim kompleksnim sadržajima nadovezuje na brojne predmete iz redovnoga sustava obrazovanja: pismenost, govorni i jezični izričaj, umjetnost i primjena iste u medijima, upoznaje s osnovama novinarstva i zakonitostima suvremene medijske pismenosti, izučava povijest hrvatskog tiskovnog i radijskog novinarstva, naglašava važnost poštivanja kulture govora, očuvanja hrvatskog jezika.

Doc. dr. Danijel Labaš stavio je težište na ulogu medija u odgoju i obrazovanju kroz prizmu stjecanja medijske pismenosti upravo kod vjeroučitelja, a da bi se učenicima omogućio kritički odnos prema medijima s kojima dolaze u doticaj.

Važnost medijske pismenosti ističu i međunarodni dokumenti o pravima djece i brojni projekti usmjereni na jačanje sudjelovanja djece u životu zajednice i zagovaranje dječjih prava u raznim područjima.

Spomenuli ste problem adekvatnog obrazovanja, kao profesorica na Fakultetu političkih znanosti, možete li povući paralelu između stupnja medijske pismenosti studenata u početku svog medijskog obrazovanja i onih koji su na završetku studija?

Nadamo se kako će u 2010./2011. projekt Medijske pismenosti imati potporu te ponovno biti prisutan u većem broju škola, a samim time i biti realiziran za daleko veći broj mladih korisnika.

Razvijanje medijske pismenosti i slobode izražavanja U našoj školi već dugi niz godina učenici rade u uređenju školskog lista koji je na neki način ogledalo rada škole u jednom dužem vremenskom razdoblju.

Poliklinike SUVAG besplatni interdisciplinarni program Medijske pismenosti.

Nažalost, višegodišnji civitasovov naporan rad na programima Medijske pismenosti, koji je još prije desetak godina mnogima bio nepoznanica, i nadalje se najvećim dijelom provodi isključivo entuzijazmom samih eduaktora gotovo bez ikakve financijske potpore te Civitas moli za pomoć.

Zahvaljujemo svim podupirateljima naših programa bez kojih bi napori brojnih Civitasovih stručnjaka, glede njihova djelovanja u cilju važnosti prihvaćanja, razumijevanja i razvijanja edukativnih programa medijske pismenosti vrlo teško zaživjeli.

Podsjećamo i na Deklaraciju o " Medijskom odgoju " iz 1982 godine koja ističe potrebu ulaska medijskog odgoja, medijske pismenosti u sve odgojne obrazovne razine društva.

Osnovi joj je cilj pružiti im podršku - u znanju, stavu i donošenju etični (ji) h odluka isticanjem prednosti dobre suradnje psihologa i medija, pojašnjavanjem važnosti medijske pismenosti te davanjem nekih praktičnih uputa o tome što mogu (bolje) učiniti u susretu ovih struka.

Tijekom tog dugog razdoblja civitasovim programima Medijske pismenosti obuhvaćen je već drugi naraštaj učenika iz SUVAG-a, među kojima su mnogi već odavno i maturirali.