Bio je gost-predavač na nekoliko visokoškolskih ustanova u Hrvatskoj kao i istraživač na nekoliko domaćih i stranih znanstvenih projekata na području filozofije odgoja, etike i metodike nastave.

Na hrvatskom tržištu knjiga prisutna je od 2001. godine, i usprkos relativno kratkog razdoblja djelovanja, objavila je niz važnih djela hrvatske i svjetske historiografije te metodike nastave povijesti.

Od 1999. godine vodi praktikum metodike nastave politehnike i nastavnu praksu studenata pri Odsjeku za politehniku.

Radova pedagoške provenijencije gotovo da i nema, pa se ovdje može istaknuti jedino članak Hrvoja Matkovića Kritički prikaz dostignuća metodike nastave povijesti u našoj zemlji [ 4 ] u kojemu se donosi prikaz razvoja metodike i metodičke literature u razdoblju od 1945. do 1990. godine.

Razmjena iskustava iz područja metodike nastave

Metodička praksa Naputci za obavljanje metodičke prakse Uvjet za obavljanje Metodičke prakse je uspješno svladano gradivo iz kolegija Metodike nastave povijesti I. i ispunjen dio obveza iz Metodike nastave povijesti II.

Prof. Tanay, likovni je umjetnik koji se bavi istraživanjima na području metodike nastave likovnog odgoja i obrazovanja poticanjem likovnih sposobnosti djece, a održava edukacije za odgojno-obrazovne stručnjake na temu likovnog izražavanja djece na kojima su sudjelovali i odgojitelji iz naše ustanove.

Program metodike nastave iz PSP i UMV realizira se kroz sva tri oblika permanentnog stručnog usavršavanja.

Naš Centar je i ispitni centar za studente stranih jezika svih odsjeka za svjetske jezike Filozofskog fakulteta u Zagrebu - svake akademske godine studenti u Centru stječu stučna znanja i polažu praktični dio ispiat iz koelgija metodike nastave stranih jezika.

2. metodike nastave i obuke vožnje

02.04.2013. OBAVIJEST STUDENTIMA DIPLOMSKOG NASTAVNIČKOG STUDIJA BIOLOGIJE I KEMIJE Predavnja iz predmeta METODIKA NASTAVE KEMIJE zbog bolesti profesorice neće se održati 03. i 04.04.2013. Nastava iz PRAKTIKUMA METODIKE NASTAVE KEMIJE održati će se po rasporedu i počinje u ponedjeljak 08.04.2013. u 15.00 sati.

S godinama je kvaliteta časopisa rasla, sve se više studenata uključivalo u rad, te se tematika radova proširila na radove iz metodike nastave povijesti, putopise, velike bitke te izvore za istarsku povijest.

Višegodišnji sam mentor studentima povijesti Odsjeka povijesti Filozofskog fakulteta u Zagrebu za kolegij metodike nastave povijesti.

Kao udžbenik na popisu je obvezne literature za kolegij Metodike nastave filozofije studentima na filozofskim i drugim fakultetima.

(1) Srednje glazbene, plesne i škole za likovnu umjetnost i dizajn mogu se osnivati i s manjim brojem razrednih odjela od broja predviđenog ovim Standardom za ostale škole o čemu se odlučuje na temelju posebnih propisa. (2) Broj učenika u razrednom odjelu i odgojno-obrazovnoj skupini određuje se prema specifičnostima izvođenja nastave. (3) U glazbenoj školi nastava se izvodi: pojedinačno za nastavu glazbala, solopjevanja i korepeticije, s 2 do 4 učenika u nastavi partiture, dirigiranja i osnova vokalne tehnike, s 4 do 6 učenika u nastavi harmonije, polifonije, glazbenog folklora, metodike nastave glazbe i rada s dječjim instrumentarijem, s 2 do 8 učenika u nastavi komorne glazbe, u razrednom odjelu s 10 do 15 učenika u nastavi solfeggia, teorije glazbe, povijesti glazbe, glazbenih oblika i poznavanja glazbala, skupno s najmanje 12 do 15 učenika za nastavu orkestra, odnosno najmanje 20 učenika za nastavu zbora. (4) U školi za klasični balet nastava se izvodi: pojedinačno za nastavu glazbala, u razrednom odjelu s od 3 do 10 učenika za nastavne predmete određene planom i programom. (5) U školi suvremenog plesa nastava se izvodi: pojedinačno za nastavu glazbala, grupno s 3 do 5 učenika u nastavi metodike plesne nastave i osnova koreografije, u razrednom odjelu s 8 do 12 učenika za nastavne predmete prema nastavnome planu i programu. (6) Trajanje nastavnog sata u pravilu iznosi 45 minuta, osim za izvođenje nastave specifičnih nastavnih predmeta.

Kreativnim promišljanjem nastavnog procesa, oni prate najnovija dostignuća s područja struke i metodike nastave i sudjeluju u radu stručnih i kolegijalnih tijela Učilišta, te su neki od njih i cijenjeni članovi strukovnih udruženja i na druge načine aktivni u području struke.

- Autor ove knjige vrstan je nastavnik, profesor metodike nastave povijesti, a bez straha mogu reći kako je pred odlazak u mirovinu slovio u samome vrhu hrvatskih metodičara nastave povijesti.

U vezi s tim upisala je postdiplomski studij te je 1978. godine odbranila magistarski rad s podru ja metodike nastave s nazivom: Metodi ki aspekti primjene kompjutera u nastavi fizike ".

Volite li film i želite se osposobiti za kvalitetniji pristup u gledanju ozvučene slike u pokretu, jeste li student kojem je metodika nastave filma jedan od studijskih sadržaja, jeste li nastavnik kojem je podizanje filmske kulture učenika/osnovne ili srednje škole/jedan od neizostavnih zadataka, ili Vas s bilo kojega polazišta zanimaju problemi odgoja i obrazovanja za film, ali i odgoja i obrazovanja filmom bit ćete ugodno iznenađeni i obradovani mogučnostima pristupa filmu i nastavi filma koje pruža novo izdanje Metodike nastave filma na općeobrazovnoj razini ćiji je autor dr. sc. Stjepko Težak, respektabilni znanstvenik i omiljeni profesor ćiji je znanstveni i stručni rad usmjeren na tri područja: dijalektologiju, suvremeni književni jezik i metodiku nastave jezika, književnosti i filma.

Njezin izvanškolski rad dosad uključuje rad na udžbenicima i metodičkim priručnicima za nastavnike, uređivanje knjiga i časopisa iz područja metodike nastave povijesti i sudjelovanje u stručnom usavršavanju nastavnika.

Njima su željeli pomoći sa savjetima i predavanjima u okviru metodike nastave matematike s jednim aspektom suvremenog pogleda na nastavu matematike.

Predavač Bruno Pušić, asistent na hrvatskim studijima metodike nastave filozofije pojasnio nam je 38 Schopenhauerovih trikova koji nam mogu uvijek pomoći pobijediti u raspravi.

U ovih sedam godina objavili ste niz važnih djela hrvatske i svjetske historiografije te metodike nastave povijesti.

Metodike poučavanja, odnosno Metodike nastave Upravljanja vozilom za B kategoriju kao temeljnu, s posebnostima za ostale kategorije.

U povodu predstavljanja zbornika razgovarali smo s glavnim urednikom zbornika Zadarski filološki dani 3. prof. dr. sc. Šimunom Musom, dugogodišnjim sveučilišnim profesorom koji radi na sveučilištima u Zadru i Mostaru gdje drži kolegije iz Novije hrvatske književnosti i metodike nastave književnosti.

Treći razlog je matematička pismenost, nastavila je Cindrić te dodala kako je prije nekoliko godina u Hrvatskoj provedeno ispitivanje PISA (Programme for International Student Assessment) kojem je cilj istražiti područja metodike nastave matematike jer se nastavni standardi u nekim državama nisu mijenjali desetljećima.

Uz upis dodatnih predmeta tijekom studija studentima se, po želji, omogućuje stjecanje nastavničkih kompetencija (kompetencije koje odgovaraju nazivu magistra/magistre edukacije povijesti umjetnosti iz područja povijesti umjetnosti: poznavanje povijesti umjetnosti i metodike nastave povijesti umjetnosti, osposobljenost za poslove profesora povijesti umjetnosti u gimnazijama i svim drugim srednjim školama).

Povjerenstvo je mišljenja da Snježana Koren ima najbolje kvalifikacije za radno mjesto predavača za predmet Metodika nastave povijesti, jer osim dugogodišnjeg nastavničkog iskustva ima čitav niz stručnih radova iz područja metodike nastave povijesti, autorica je (ili koautorica) školskih udžbenika iz povijesti, ima istraživačko iskustvo, dokazane organizacijske sposobnosti i izražen interes za struku, te iskustvo s međunarodnih znanstvenih i stručnih skupova i rada na međunarodnim projektima.

Iz naše škole su otišli profesori španjolskog, njemačkog i francuskog jezika te su se vratili s novim informacijama s područja metodike nastave jezika kojeg predaju.

Do sada je objavio četrdesetak znanstvenih radova s područja ornitologije te desetak s područja metodike nastave biologije.