Promjene se u proteklih godinu dana događaju na nekoliko razina: organizacijskoj, sadržajnoj i metodološkoj, a ponuđeni se pristupi i sadržaji (Zagreb, Osijek i Zadar) unekoliko razlikuju, što će nesumnjivo prije ili kasnije dovesti do potrebe usuglašavanja akademskih titula u kontekstu međunarodno prepoznatljivih diploma i mobilnosti studenata.

Republika Hrvatska od 2009. godine sudjeluje u Programu za cjeloživotno učenje čiji je potprogram Erasmus namijenjen mobilnosti studenata te nastavnom i nenastavnom osoblju visokih učilišta.

Studentske udruge također aktivno sudjeluju u promicanju mobilnosti studenata te promiču internacionalizaciju Sveučilišta.

U Svečanoj dvorani Sveučilišta u Zadru prezentirani su programi Erasmus i Erasmus Mundus i mogućnosti koje ti programi nude u smislu mobilnosti studenata, nastavnika i nenastavnog osoblja.

Ova strategija naglašava važnost mobilnosti studenata i osoblja i sudjelovanja u međunarodnim projektima suradnje kako bi se unaprijedila kvaliteta programa visokog obrazovanja i studentskog iskustva.

Programi akademske mobilnosti studenata predstavljaju ključni element uspješnosti provedbe Bolonjskog procesa kojima se prevladavaju prepreke slobodnom kretanju studenata i nastavnika.

Kada govorimo o mobilnosti studenata na razini Europske unije brojka se zaokružuje na izrazito niski postotak od 0,02 %, dok postotak od 0,3 % pokazuje broj hrvatskih studenata uključenih u programe akademske razmjene.

Nedavno objavljen Global Education Digest 2006 (Unesco Institute for Statistics, 2006.) daje dragocjene statističke podatke o mobilnosti studenata (mobilnim studentima definiraju se oni koji studiraju u stranoj zemlji u kojoj nemaju stalni boravak) koja je, na svjetskoj razini, u razdoblju od 1999. do 2004. godie porasla za 41 posto, od 1.75 milijuna na 2.5 milijuna.

Bez dileme, provedba Bolonjskog procesa nije ispunila glavni cilj: kraće studiranje i povećanje mobilnosti studenata.

Sajam stipendija upozorava na važnost poticanja međunarodne razmjene studenata Prema podacima međunarodnog istraživanja EUROSTUDENT provedenog u 25 europskih zemalja, Hrvatska je u akademskoj godini 2009./2010. bila na dnu europske ljestvice po pitanju međunarodne mobilnosti studenata.

Naime, prihvaćanjem tih studenata koji već imaju određenu diplomu i određeni stupanj izobrazbe mi se uklapamo u koncept Bolonjskog procesa o mobilnosti studenata i priznavanju njihove diplome prvostupnika.

Služba surađuje s prodekanima i voditeljima za međunarodnu suradnju te koordinatorima programa ERASMUS na sastavnicama Sveučilišta s ciljem intenziviranja aktivnosti međunarodne suradnje te poticanja mobilnosti studenata, nastavnika i administrativnog osoblja.

Usklađivanje novih preddiplomskih i diplomskih nastavnih studijskih programa ekonomije i poslovne ekonomije u skladu s bolonjskim načelima bila je inicijalna aktivnost u funkciji podizanja kvalitete studiranja, ostvarivanja mobilnosti studenata, priznavanja i prepoznavanja diploma i kvalitete te uspostavi standarda izvrsnosti.

Jedan od ciljeva bolonjskog procesa je i poticanje mobilnosti studenata i nastavnika, ali i prepoznavanje njihovih kompetencija bez obzira gdje su stečene.

Naglašavaju kako se u drugim zemljama u kojima djeluje njihova udruga studenti potiču na odlazak na što dužu praksu i povratak na fakultet nakon nje. Takvi studenti su tamo vrlo cijenjeni, i iako praksa ni tamo nije uključena u obrazovni sustav, ona je više cijenjena od strane fakulteta, kao i sam student koji ju je odradio. - objašnjavaju iz udruge te zaključuju kako bi voljeli da jednoga dana stručne prakse postanu obavezne za svakog studenta, jer to bi dovelo do velikog poboljšanja u kvaliteti našeg obrazovnog sustava te otvorilo brojne mogučnosti za povećanje mobilnosti studenata.

Za dodatne informacije i pitanja u vezi mobilnosti studenata, možete se javiti VERN ' ovom Uredu za međunarodnu suradnju voditelju Dubravku Krausu ([email protected]) ili koordinatorici Ani Buljan ([email protected]).

Projekt djeluje već 7 godina, a sve u cilju poboljšanja mobilnosti studenata na prostoru Republike Hrvatske i u inozemstvu, te povećanja kulture putovanja.

Taj program obuhvaća i potprogram Erasmus, namijenjen mobilnosti studenata, nastavnog i nenastavnog osoblja visokoobrazovnih institucija, koji je predstavila Služba za međunarodnu suradnju Sveučilišta u Rijeci.

Benefiti standardizacije na razini EU su očiti i na to naši političari misle kad pričaju o mobilnosti studenata.

Budući da Visoka škola počinje s provedbom međunarodne mobilnosti studenata i nastavnika u akademskoj godini 2013./14., iskustva i praktične informacije, savjeti i preporuke iskusnih kolega s drugih visokih učilišta od izuzetne su važnosti za uspješnu implementaciju ERASMUS aktivnosti na našoj školi.

Hrvatska trenutno ima izrazito nizak postotak mobilnosti studenata - tek oko 0,02 % hrvatskih studenata studira u inozemstvu, a samo je 0,3 % hrvatskih studenata uključeno u programe akademske razmjene.

Kada govorimo o mobilnosti studenata na razini Europske unije, postotak svih međunarodnih studenata (incoming students) u ukupnoj studentskoj populaciji je oko 6,7 %, a 2,9 % studenata je studiralo izvan svoje zemlje (outgoing students).

Povećanje odlazne i dolazne mobilnosti studenata/nastavnika kao jednog vida internacionalizacije, od izuzetne je važnosti i za Pomorski fakultet.

Prema podacima istraživanja EUROSTUDENT za 2010., najviše stope mobilnosti studenata u Europi (tj. udio nacionalnih studenata koji sudjeluju u programima mobilnosti tijekom studija) je u zemljama poput Finske (14 %) i Nizozemske (13 %), srednje stope su u zemljama poput Njemačke (9 %) i Češke (7 %), dok je najmanja mobilnost u Turskoj (3 %), Poljskoj (2 %) i Hrvatskoj (2 %).

Sve to osigurava mogućnost unutarnje i vanjske mobilnosti studenata i nastavnika s naglaskom na racionalno korištenje ljudskih i materijalnih resursa.

Bolonjski proces naziv je za reformu visokog obrazovanja u Europi, kojoj je osnovni cilj promicanje mobilnosti studenata i profesora uspostavljanjem tzv. Europskog prostora visokog obrazovanja do 2010. godine.

Dekani Ekonomskih fakulteta i odjela u Republici Hrvatskoj su 9. lipnja 2008. godine potpisali sporazum o mobilnosti studenata.

U okviru sajma danas je na Filozofskom fakultetu Sveučilišta u Rijeci održan okrugli stol Strateški pristup mobilnosti studenata i internacionalizacija visokog obrazovanja.

Od kada je potpisana 19. lipnja 1999. Bolonjska deklaracija postavila je velika obećanja, od veće mobilnosti studenata i nastavnika, bolje zapošljivosti, veće razmjene znanja među europskim sveučilištima...

Cilj sastanka je bio međusobno upoznavanje, predstavljanje suradnje i podrške koju Grad Bjelovar pruža Visokoj tehničkoj školi u Bjelovaru i međunarodnim inicijativama usmjerenim mobilnosti studenata i nastavnika.