Od početka rada Škola se bavi obrazovanjem odraslih polaznika.

Osim nastave informatike u matičnoj školi vodi klub robotike pri ZTK Križevci i bavi se obrazovanjem odraslih u POU Križevci.

U sklopu europskog programa za cjeloživotno učenje Grundtvig, koji stvara okvir za suradnju između ustanova koje se bave obrazovanjem odraslih u cijeloj Europi, Algebra će tijekom 2012. provodit nekoliko ciklusa programa koje će u Hrvatskoj pohađati i dovršiti stručnjaci iz zemalja Europske unije: Korištenje alata za videokonferenciju u udaljenom obrazovanju odraslih, te radionicu Korištenje digitalne fotografije u očuvanju i promociji kulturne baštine.

Održana Godišnja skupština Zajednice ustanova za obrazovanje odraslih, koja okuplja ustnove koje se bave formalnim obrazovanjem odraslih u RH, članica koje je Pučko otvoreno učilište Ante Babić Umag.

Škola se bavi odgojem i obrazovanjem redovitih učenika, te obrazovanjem odraslih.

Tijekom Grundtvig informativnog dana predstavljene su mogućnosti otvorene hrvatskim ustanovama za obrazovanje odraslih u 2009. godini, a koje uključuju aktivnosti mobilnosti nastavnog i nenastavnog osoblja povezanog s obrazovanjem odraslih tj. aktivnosti Stručna usavršavanja, Posjeti i razmjene, Pripremni posjeti te Studijski posjeti.

NELPAE omogućava suradnju među ustanovama povezanim s obrazovanjem odraslih u Europi.

Pored aktivnosti tipičnih za ustanove koje se bave obrazovanjem odraslih kao što su svakodnevna prezentacija obrazovnih programa tijekom cijelog tjedna, te postavljenog Info štanda na Trgu Ante Starčevića, Učilište organizira i dvije manifestacije koje djelom izlaze iz uobičajenih okvira, a to su:

Krajem siječnja ove godine predstavnici Obrtničkog učilišta izvršili su pripremni posjet u okviru Programa za cjeloživotno učenje - Leonardo da Vinci i Gruntvig Agencije za mobilnost i programe EU u Hannover u sklopu kojega su ravnatelj Obrtničkog učilišta Dražen Maksimović i Natalija Jagić, suradnica na izradi međunarodnih projekata posjetili Stephansstift, ustanovu koja se između ostaloga bavi i obrazovanjem odraslih.

Rezultat projekta je posebna internetska edukacijska platforma s raznim mogućnostima i alatima prilagođena svakoj instituciji koja se bavi obrazovanjem odraslih uz izrađen on-line tečaj za učenje stranih jezika.

Nastavnici koji se bave obrazovanjem odraslih osoba već se godinama upozoravaju da moraju kritički razmišljati o temeljnim pretpostavkama i vrijednostima koje usmjeravaju i opravdavaju njihov rad.

Ministarstvo znanosti stoga osniva Agenciju za obrazovanje odraslih kao podršku za oko 400 pučkih učilišta koji se bave obrazovanjem odraslih.

POU Invictus započelo je s obrazovanjem odraslih u području prometne struke 1. siječnja 2002. godine.

Bavio se obrazovanjem odraslih i po njemu je postupak kod opismenjavanja, koji je razradio u Čitanci za abecedarce, nazvan Anderlićeva metoda.

Trenutno se učilište bavi prikazivanjem filmova u novoobnovljenom kinu, organiziranjem kazališnih gostovanja, pripremom i organizacijom kulturno športskih manifestacija u Gradu Novska, te naravno obrazovanjem odraslih.

Sve ustanove povezane s obrazovanjem odraslih u formalnom, neformalnom i informalnom sektoru.

Namijenjen je različitim ustanovama i organizacijama, bilo da se bave formalnim, neformalnim ili informalnim obrazovanjem odraslih.

Učilište Laura, Ustanova za obrazovanje odraslih bavi se obrazovanjem odraslih za programe srednjoškolskog obrazovanja iz područja prometa i logistike, za programe prekvalifikacije i usavršavanja koji su verificirani od Ministarsva prosvjete i športa te se upisuju u radnu knjižicu.

U sklopu programa Grundtvig, koji omogućuje suradnju između ustanova povezanih s obrazovanjem odraslih diljem Europe, u belgijskom gradu Gentu se od 21. - 25. veljače održavalo stručno usavršavanje pod nazivom Train the Adult Trainer for the Future.

U sklopu konferencije raspravljalo se o nizu tema koje su se odnosile na politike obrazovanja odraslih, upravljanje obrazovanjem odraslih, osiguranje kvalitete i procjenu ishoda učenja, sudjelovanje u obrazovanju odraslih i inkluziju, te financijske mehanizme.

7. Moja se ustanova bavi općim i strukovnim obrazovanjem odraslih.

" Ovaj projekt pokazatelj je povezivanja različitih ustanova koje se bave programima obrazovanjem odraslih.

Programi stručnog usavršavanja Grundtvig, Agencije za mobilnost i programe Eurpske unije, namijenjeni su svima koji se bave obrazovanjem odraslih, a žele usavršiti praktične i profesionalne vještine te produbiti znanja o europskom sustavu obrazovanja odraslih u trajanju od 5 do 6 tjedana u nekoj obrazovnoj ustanovi u Europi.

jedan predstavnik ustanove ili zajednice ustanova koje se bave obrazovanjem odraslih na prijedlog agencije nadležne za obrazovanje odraslih;

Grundtvig potprogram je namijenjen organizacijama i pojedincima koji su povezani s obrazovanjem odraslih, korisnicima usluga koje navedene institucije i pojedinci pružaju (odraslim učenicima) te svima povezanima s obrazovanjem odraslih (obučavatelji, ravnatelji, nenastavno osoblje, studenti viših godina studija andragogije, obučavatelji odraslih koji još nisu stekli iskustvo rada u nastavi, obučavatelji odraslih koji se vraćaju radu u nastavi).

Djelomice, argument za ovaj pokret je reakcija protiv poučavanja temeljenog na nastavnicima koje dominira velikim dijelom obrazovanja, posebice obrazovanjem odraslih i visokim obrazovanjem, tijekom posljednjih četrdeset ili više godina.

Analitičari su već predvidjeli porast potražnje za obrazovanjem odraslih, budući da sve više ljudi želi upisati i završiti programe akademskog obrazovanja, kao i steći nove vještine o kojima ovisi informacijsko gospodarstvo.

Ciljevi radionice: a) proučiti značenje pojma obrazovanja odraslih b) informirati se o najboljim postupcima i praksama u europskim državama u vezi s obrazovanjem odraslih i cjeloživotnim učenjem c) glavne stavke smjernica EU o cjeloživotnom učenju d) analizirati Zakon o obrazovanju odraslih

Škola se ističe dobrim rezultatima svojih učenika koje postižu na natjecanjima, međunarodnim projektima u koje je uključena, dvojezičnom nastavom, suradnjom s ostalim školama i zajedničkim radom na projektima sa srednjim školama iz zemalja Europe, obrazovanjem odraslih i dislociranim razrednim odjeljenjima u Novom Marofu i Ludbregu.

Potrebe za obrazovanjem odraslih u Hrvatskoj specifične su zbog restrukturiranja gospodarstva i visoke stope nezaposlenosti.