Tada je imao četiri odgojno-obrazovne skupine koje su bile smještene u jednom objektu.

4) Na prvoj stranici dnevnika rada nalazi se obrazac u koji se upisuje naziv i vrsta škole, odnosno centra, oznaka odgojno-obrazovne skupine i školska godina za koju se vodi, te potpisi ravnatelja i voditelja skupine.

Djeca iz jasliče i srednje odgojno-obrazovne skupine: djelomično su upoznata sa sadržajima projekta, sudjelovala su likovnim aktivnostima i božićnoj priredbi

Pohvalio je aktivnosti talijanske manjine i Zajednice Talijana te izrazio zadovoljstvo zajedničkom izgradnjom novog dječjeg vrtića u Opatiji u kojoj će djelovati tri odgojno-obrazovne skupine na talijanskom jeziku.

Ured pravobraniteljice za djecu odlučili su posjetiti učenici iz skupine vršnjaka-pomagača, učenici posebne odgojno obrazovne skupine i učenici knjižničari sa svojim voditeljima i stručnim suradnicima.

Formirane su tri odgojno-obrazovne skupine, jedna jaslična i dvije vrtićke, 12 djece u jaslicama 45 u mješovitm skupinama (ukupno 57). u 1991. godini vrtić se odvojio od škole sukladno Zakonu o predškolskom odgoju i naobrazbi i postao samostalna ustanova.

Ove školske godine, u dvije odgojno - obrazovne skupine, ukupno je uključeno 11 učenika.

Osim učenika posebne odgojno-obrazovne skupine na terenskoj nastavi sudjelovali su i sljedeći učenici osmih razreda: Antun Pisk, Josip Topolovec, Leon Barlafa i Magda Milički.

(1) Odgojno-obrazovna skupina ustrojava se od učenika istog ili dvaju i više razreda za provedbu izborne, dopunske i dodatne nastave, izvannastavnih aktivnosti ili za drugi oblik neposrednoga odgojno-obrazovnog rada. (2) Odgojno-obrazovni rad odgojno-obrazovne skupine za izbornu nastavu informatike, vjeronauka i drugoga stranog jezika izvodi se po mjerilima redovite nastave, a izborna nastava iz vjeronauka izvodi se u odgojno-obrazovnim skupinama koje imaju i manje od 14 učenika. (3) Odgojno-obrazovna skupina učenika pripadnika nacionalnih manjina koji uče materinski jezik i kulturu (model C) organizira se za razrednu i predmetnu nastavu. (4) Dodatna nastava je individualizirani oblik rada u skupinama, u pravilu do 8 učenika. (5) Dopunska nastava individualizirani je oblik rada u skupinama, u pravilu do 8 učenika. (6) Produženi stručni postupak provodi se u skupini do najviše 10 učenika s istom vrstom i stupnjem teškoća ili do najviše 5 učenika s različitim vrstama i stupnjevima teškoća (7) Za sve učenike s teškoćama koji se školuju po redovitom ili individualiziranom nastavnom programu obvezno se organizira dopunska nastava u skupini do najviše 5 učenika. (8) Produženi boravak oblik je odgojno-obrazovnog rada namijenjen učenicima razredne nastave.

Učenici posebne odgojno-obrazovne skupine predstavljali su Osnovnu školu Marija Bistrica, a na štandu su prezentirali jabuke i proizvode od jabuka (jabučni sok, ocat, džem od jabuka, te različite vrste kolača od jabuka).

- Rad izvan škole potiče radost otkrivanja, istraživanja i stvaranja, utječe na stvaranje kvalitetnih odnosa unutar odgojno-obrazovne skupine te potiče intelektualna čuvstva.

Nakon što je dobivena uporabna dozvola, a prostor uređen i opremljen, te povećan broj zaposlenih u neposrednom radu s djecom, dobiveno je i Rješenje Ureda državne uprave kojim se dopušta rad u još četiri odgojno-obrazovne skupine.

Imamo tri odgojno-obrazovne skupine, od toga jednu jasličku i dvije vrtičke.

Učenici 9. i 10. odgojno-obrazovne skupine Centra za odgoj i obrazovanje djece i mladeži Karlovac zajedno s pratnjom (majkama, voditeljicama skupine i medicinskom sestrom) posjetili su OŠ pri Specijalnoj bolnici za medicinsku rehabilitaciju Krapinske Toplice.

Smješten je u zagrebačkom naselju Malešnica u ulici Saliha Alića 4. Vrtić obuhvaća adekvatno opremljen prostor za rad dvije odgojno-obrazovne skupine djece i četiri odgojitelja.

1. mjesto MARKO PEJIĆ - učenik X. odgojno-obrazovne skupine

Projekt je trajao 2 i pol mjeseca, a u njemu su sudjelovala djeca iz starije odgojno-obrazovne skupine, te djelomično djeca iz drugih odgojno-obrazovnih skupina vrtića, odgojitelji i roditelji.

Za drage goste učenici Posebne odgojno-obrazovne skupine (Ivan Benci, Dominik Kereša, Patrik Jembrih, Marko Duk, Goran Topolovec i Valentina Milički) pripremili su kratak program.

Za formiranje odgojno-obrazovne skupine za izvođenje nastave vjeronauka u redovitim prilikama mora biti najmanje sedam (7) učenika.

Od početka školske godine 2011./2012., vrtić obuhvaća dvije odgojno-obrazovne skupine jednu jasličku Anđeli, a drugu vrtićku Zvjezdice, nakon što je Družba kompletnu zgradu obnovila i napokon se u nj uselila nakon 63 godine.

Logopedinja Helena Kuzminski i knjižničarka Danijela Petani zajedno su 16. travnja 2012. godine održale tri školska sata u školskoj knjižnici za tri različite odgojno-obrazovne skupine učenika.

- Tako će biti predstavljen program fizioterapeuta u dječjem vrtiću, koji Grad plaća za djecu s motoričkim oštećenjima, škola plivanja koju Grad financira Centru za odgoj djece i mladeži i ostali programi integracije djece s posebnim potrebama u redovite odgojno-obrazovne skupine u našim školama - najavila je Božić.

Dječji vrtić natječaj za prijem djece u odgojno obrazovne skupine vrši sredinom travnja do sredine svibnja.

Isto tako, Monika pomaže učenicima posebne odgojno-obrazovne skupine uskačući im pri učenju te prateći ih na terenskoj nastavi.

Članak 5. Programi rada za djecu s teškoćama provode se s djecom starosne dobi od šest mjeseci do polaska u školu, i to uključivanjem djece u: odgojno-obrazovne skupine s redovitim programom odgojno-obrazovne skupine s posebnim programom posebne ustanove.

Članak 6. U odgojno-obrazovne skupine s redovitim programom uključuju se, na temelju mišljenja stručnog povjerenstva (osnovanog po propisima iz područja socijalne skrbi), mišljenja stručnih suradnika (pedagoga, psihologa, stručnjaka edukacijsko-rehabilitacijskog profila), više medicinske sestre i ravnatelja dječjeg vrtića kao i odgovarajućih medicinskih i drugih nalaza, mišljenja i rješenja nadležnih tijela, ustanova i vještaka, i to: djeca s lakšim teškoćama koja s obzirom na vrstu i stupanj teškoće, uz osiguranje potrebnih specifičnih uvjeta mogu svladati osnove programa s ostalom djecom u skupini, a uz osnovnu teškoću nemaju dodatne teškoće, osim lakših poremećaja glasovno-govorne komunikacije; djeca s težim teškoćama uz osiguranje potrebnih specifičnih uvjeta, ako je nedovoljan broj djece za ustroj odgojno-obrazovne skupine s posebnim programom.

Članak 7. (1) U odgojno-obrazovne skupine s posebnim programom u dječjem vrtiću uključuju se djeca s teškoćama kojima se vrsta i stupanj teškoće utvrđuje prema propisima iz područja socijalne skrbi. (2) Djeca iz stavka 1. ovoga članka sukladno svojim sposobnostima, potrebama i interesima imaju pravo i na uključivanje u redovite, posebne te alternativne programe s ostalom djecom. (3) Prosudbu o uključivanju djece iz stavka 1. ovoga članka donosi tim stručnjaka (stručni suradnici, viša medicinska sestra i ravnatelj) dječjeg vrtića. (4) Tim stručnjaka dječjeg vrtića, u svrhu ostvarivanja prava djeteta iz stavka 1. ovoga članka na uključivanje u redovite, posebne i alternativne programe s ostalom djecom donosi program uključivanja za svako dijete prilagođen njegovim sposobnostima, potrebama i interesima.

Članak 8. (1) Posebne ustanove za provedbu programa rada s djecom s teškoćama od navršenih šest mjeseci do polaska u školu jesu: dječji vrtići osnovani za rad s djecom s teškoćama, odgojno-obrazovne ustanove, ustanove socijalne skrbi, zdravstvene ustanove. (2) U posebne odgojno-obrazovne ustanove uključuju se djeca s teškoćama ako ta ustanova ima prostorne i kadrovske uvjete za formiranje odgojno-obrazovne skupine posebnoga programa. (3) U ustanove socijalne skrbi uključuju se djeca s teškoćama kojoj je, sukladno zakonu kojim se uređuju odnosi iz područja socijalne skrbi, utvrđeno izdvajanje iz obitelji uz smještaj u ustanovu socijalne skrbi koja provodi predškolski odgoj. (4) U zdravstvene ustanove uključuju se djeca s teškoćama kojoj je zbog zdravstvenih razloga potreban smještaj u zdravstvene ustanove pri kojima su ustrojeni programi predškolskog odgoja za djecu s teškoćama.

Odgojno-obrazovne skupine ustrojavaju se prema dobi djece, vrsti i trajanju programa, sposobnostima, potrebama i interesima djece i roditelja. (2) Dječji vrtić optimalne veličine ima od 17 do 20 odgojnih skupina redovitoga programa ili 340 do 400 djece ukupno. (3) Dječji vrtić s područnim odjelima optimalne veličine ima 30 odgojnih skupina ili 600 djece. (4) Dječji vrtić može imati najmanje jednu odgojnu skupinu s najviše 25 djece. (5) Odredbe ovoga Standarda primjenjuju se na sve vrtiće neovisno o broju odgojno-obrazovnih skupina odnosno djece.

3) Na prednjoj stranici korica otisnute su riječi RAZREDNA KNJIGA »O« i podaci za upis naziva škole, vrste škole, odgojno-obrazovne skupine i školske godine.