Budući da na izborima nije osigurana odgovarajuća zastupljenost pripadnika romske nacionalne manjine, kao 42. član Skupštine izabran je Dejan Oršuš s liste SDP-HSU-MDS. (vt)

Naše učenice Selma Oršuš i Anja Šmitran osvojile su priznanja za 2. i 3. mjesto.

Eto, čisti je primjer Roman Oršuš, koji je ispao pretprošli put, a ja baš mislim da će on uspjeti u glazbi, da će naći svoj put i publiku.

Da cijelo natjecanje prođe u najboljem redu brinuli su suci Ružica Božić, Ivana Ignac, Maja Kutnjak (glavni inicijator ovog događaja), Grozdana Oršuš, Suzana Švigir, Mario Oršuš, Nenad Oršuš i Valentin Šipuš (voditelj natjecanja).

Da Romi isu isključivi trouble makeri ukazuje i presuda Europskog suda za ljudska prava u predmetu Oršuš i dr. protiv Hrvatske.

21. Druga podnositeljica zahtjeva, Mirjana Oršuš, upisana je u prvi razred osnovne škole u školskoj godini 1997./1998. Te i sljedeće godine pohađala je mješoviti razred, ali u te dvije godine školovanja nije uspjela upisati viši razred.

Društvo za znanstvenu fantastiku SFERA organiziralo je nagradni natječaj za likovne i literarne radove u povodu Dana znanstvene fantastike u Zagrebu, SFeraKon 2007. Na tom natječaju sudjelovali su i učenici 3. b razreda Jasmin Oršuš, Dejan Oršuš, Danijel Ignac i Igor Zobec sa svojim likovnim radovima.

Tako su, primjerice, neki od slučajeva koje su studenti obrađivali sljedeći: slučaj Oršuš protiv Hrvatske, koji je primjer kršenja članka 2, 1. Protokola Konvencije prava na obrazovanje bez diskriminacije, zatim Šečić protiv Hrvatske, kao primjer kršenja članka 3 Konvencije (pravo na zaštitu od nehumanog i ponižavajućeg ponašanja), članka 14 Konvencije zaštita od diskriminacije, slučaj Lautzi protiv Italije koji je primjer kršenja članka 2, 1. Protokola i članka 9 Konvencije - pravo na slobodu mišljenja, savjesti i vjeroispovijesti te drugi.

Film govori o Ivani Oršuš, učenici naše škole, koja iako Romkinja, dobro je integrirana u svoj razred, a uz sve to Ivana je i dobra učenica.

U razgovoru su sudjelovali akteri videa, stanovnici naselja Žlebice što već stotinjak godina, kao tipično romsko naselje, postoji kraj Reke, blizu Koprivnice: Josip Oršuš, Ratko Oršuš, Damir Oršuš, Marijan Oršuš i Zlatko, sin nedavno preminulog Bože Oršuša Bogdana.

Nagrađeni su učenici: Hana Rut iz Rijeke, Patricija Jakopčević iz Dubrovčna i Velimir Oršuš iz Oprtlja.

Taj dojam posebice potencira situacija u kojoj Rom Trpimir Oršuš kao predstavnik manjine ne dobiva dopuštenje da napusti sastanak zbog velike nužde, pa zato napuni hlače, a i zasmrdi dvoranu u kojoj još jedva izdržavaju ostali dužnosnici.

To su sljedeći učenici: Ivana Hansderfner i Jan Bobičanec iz 2. a razreda, Lesar Ana i Vadlja Leona iz 3. b, Petra Oršuš i Novak Petar iz 4. a, Ruben Prstec i Niko Gelo iz 4. b. i Mihael Grudić 4. c. razreda.

U Zagrebu je prijavljen i nestanak Dine Kahrić (48), Antonele Barić (14), Renate Marinelić (14), Martine Oršuš (16) i Alena Novaka (16).

Petnaestogodišnji Jasmin Oršuš iz Kuršanaca preminuo je na mjestu, drugi 15 - godišnjak je završio s ozljedama, dok je 14 - godišnjak prošao bez ozljeda.

Autorica teksta je učenica 8. razreda Dijana Kraljić, glazbu potpisuje učenica 8. razreda Zrinka Valerija Vađunec, a pjevali su: Ivana Vereš (8. r), Jana Kovač (6. r), Marina Oršuš (6. r) i Tomislav Farkaš (6. r).

2. DALIVER ORŠUŠ Rom, PODTUREN, Lončarevo naselje 2, 103828822

Fakultet organizacije i informatike je 16. srpnja 2012. g., po drugi puta u mjesec dana ugostio učenike iz Osnovne škole Orehovica: Marinu Oršuš (5. razred), Mateu Horvat (4. razred), Roberta Ignaca (4. razred) i Daria Oršuša (4. razred), koji su pripadnici romske nacionalne manjine, te ravnatelja škole Branka Sušeca, prof., psihologinju Kristinu Horvat, prof., i učiteljicu Ivanu Čurila, prof.

U petak 19. travnja 2013. godine predškolske skupine " Mravići " i " Leptirići " zajedno s odgajateljicama Martinom Brezovec Jurinec i Monikom Kamenić te romskim pomagačicama Sanjom Oršuš i Biljanom Ignac posjetili su Željeznički kolodvor u Ćakovcu i Knjižnicu Nikola Zrinski.

Smaknite ga ", te da ga treba napiti i baciti u Dravu kako bi izgledalo kao nesretan slučaj, svjedočio je Oršuš.

Pojedini stanovnici navedenih naselja imali su također potrebu da daju svoju izjavu, budući da se u naselju Struge u tom trenutku postavljao i jedan stambeni kontenjer koji je bio opredjeljen za 11 - tero članu obitelj Oršuš, koja je do tada živjela u baraci veličine petnaestak kvadrata.

Policija još traga i za Draganom Slanček, Anamarijom Ćosić, Nikolinom Oršuš, Lanom Okun i Brankom Vugom koji su nestali tjedan prije.

Učenice Ana Horvat, Magdalena Oršuš i Elena Just pročitale su nekoliko pjesmica i jednu priču i tako još bolje predstavile zbirku.

Sud je tako odlučio u predmetu Oršuš i ostali protiv Hrvatske (zahtjev br. 15766/03, presuda od 16. ožujka 2010.).

Pronađu li pak posao, kaže Oršuš, nerijetko se nailazi i na problem diskriminacije, s čime se nedavno susrela i njegova kćer Ljiljana.

Osobito je instruktivan slučaj osmo-tužiteljice Biljane Oršuš, koja je u romski razred upućena po utvrđenju teškoća u razvoju. - trajnost struktura: Nakon smještaja u romske razrede, djecu po mišljenju škola te (prvostupanjskog i drugostupanjskog) suda nije bilo potrebno što prije reintegrirati.

No, istu nepotpunu analizu primijenio je i ESLJP u svom naknadnom razmatranju slučaja, i time (zasad) uzrokovao ponovni gubitak spora tužitelja. b) odluka ESLJP: Umjesto stupnjevitom analizom predmetnog slučaja, Sud je ocjenu povrede čl.14. EKLJP izveo jukstapozicijom činjeničnog stanja u slučajevima Oršuš, te D. H (65. - 66.). Tako ističe da su (za razliku od čeških) hrvatski Romi školu ipak pohađali sa ostalom djecom (mada u izdvojenim razredima) pa im je time bio omogućen lakši prijelaz u redovne razrede.

Margina procjene na polju obrazovanja elastičnija je, tako da Državama ne može biti zabranjeno da uspostave odvojene razrede ili različite vrste škola za djecu sa poteškoćama, ili da implementiraju posebne obrazovne programe u odgovoru na posebne potrebe (68. odluke u slučaju Oršuš).

Dok je ESLJP odlučio da proces homologacije ne predstavlja nerazmjeran teret po učenika, kojemu je dakle zajamčena mogućnost ostvarivanja koristi od svog obrazovanja (toč.42.), slučaj Oršuš odnosi se na kvalitetu obrazovanja.

Sud ogolio zube, 8 mjeseci kasnije slučajem je Oršuš svojevoljno sebi nametnuo (političku) brnjicu, te će biti interesantno pratiti daljnji razvoj njegove jurisprudencije: hoće li se progresivne posljedice odluke u D. H. sustavno zanemariti kao hard case koji čini bad law, ili je voljan nakon određenog perioda aklimatizacije svih (političkih) čimbenika dalje razvijati razvoj anti-diskriminacijskog prava.