Plenarna izlaganja, radionice, primjeri dobre prakse, inozemna iskustva te predstavljanje projekata koji se provode u knjižnicama, dio su programa na kojima su nazočili.

Tijekom konferencije, kroz plenarna izlaganja izabranih predavača poput članice UN Odbora za prava djeteta Marie Herczog i posebne izaslanice Generalnog tajnika UN-a za sprečavanje nasilja nad djecom Marte Santos Pais, te radom u dvije tematske radionice, sudionici skupa su propitivali ulogu ombudsmana u zaštiti prava djece i mladih u institucionalnoj skrbi, ali i postojeće stanje u zemljama članicama.

Plenarna izlaganja su bila podijeljena u dvije sesije.

Rad na simpoziju je bio podjeljen na plenarna izlaganja, te rad u malim skupinama.

Program će se realizirati kroz plenarna izlaganja i radionice.

Rad na konferenciji je bio podijeljen na plenarna izlaganja te rad u radionicama kroz koje su sudionici uz stručno vodstvo licenciranih mentorica detaljno upoznati s praktičnom primjenom sustava SOKNO.

Prvog dana stručnog skupa, u prostoru Nacionalne i sveučilišne knjižnice u Zagrebu održat će se i dva plenarna izlaganja.

Rad Konferencije odvijat će se kroz plenarna izlaganja i tematske rasprave usredotočene na tri tematske cjeline:

Posebni gosti ovogodišnjih Dana bili su Jérôme Pasquier, veleposlanik Republike Francuske u Hrvatskoj, Bruno Boddaert s Akademije u Grenoblu i Xavier Bocquel, ravnatelj Hektor Berlioz Gimnazije u Grenoblu, dviju ustanova s kojima Agencija u već nekoliko godina ima uspješnu i kvalitetnu suradnju i koji su na ovom skupu imali plenarna izlaganja.

Plenarna izlaganja će se održati Luk Zelderloo, predsjednik E. A. S. D. P., Europske organizacije za rehabilitaciju osoba s invaliditetom iz Bruxellesa i predstaviti strategiju profesionalne rehabilitacije u zemljama EU.

Trodnevni rad Konferencije odvijat će se kroz plenarna izlaganja, predavanja podijeljena po tematskim cjelinama te kroz poster sekciju koje će biti obrađene kroz više znanstvenih disciplina (agronomija, biologija, sociologija, šumarstvo i veterina), odnosno struka.

Sudjelovala je na tridesetak međunarodnih i domaćih konferencija i održala plenarna izlaganja na kongresima središnje europske etnološke i folklorističke udruge (SIEF, 2004.), Njemačkog etnološkog društva (2005.) i Međunarodne udruge za antropologiju jugoistočne Europe (InASEA, 2009.).

Plenarna izlaganja prevodit će se simultano.

Štambuk) predočili su sudionicima skupa rezultate rada u radionicama. > Izvješće 1 (pdf, 23 kB) > Izvješće 2 (pdf, 41 kB) Plenarna izlaganja, kao i ona iznesena u radionicama, tek su naznake jedne buduće detaljnije analize stanja u kojima se odvija život malih gradova; tek početna istraživanja kako u Hrvatskoj, tako i drugdje u Europi, nedostatna su za sveobuhvatne zaključke.

Plenarna izlaganja održali su poznati Korčulani Damir Kalogjera i Goran Kalogjera, sveučilišni profesori koji su ostali vjerni rodnom gradu.

U sklopu proljetne škole svaki dan su se paralelno održavala plenarna izlaganja i radionice.

1. listopada (ponedjeljak) svečano otvaranje Kongresa u Hotelu International (Zagreb, Miramarska 24): pozdravni govori, plenarna izlaganja i rad u sekcijama; Filozofski fakultet, Zagreb, rad u sekcijama

U popodnevnom dijelu prvog dana, plenarna izlaganja bit će na temu " Obitelj i rad ".

Uz predstavnicu Pravobraniteljice za djecu Republike Hrvatske, plenarna izlaganja održali su mr. sc. Fadil Imširović iz Udruženje za podršku i kreativni razvoj djece i mladih i Zoran Cipek koji je predstavio Udrugu za pomoć djeci i obiteljima suočenim s malignim bolestima " Krijesnica " iz Hrvatske.

Rad foruma uključivao je plenarna izlaganja, usmena priopćenja i priopćenja putem izlaganja postera, a sudjelovali su predstavnici iz dvadesetak zemalja.

Uz plenarna izlaganja rad Simpozija okvirno će se odvijati u slijedećim sekcijama:

Konferencija se ostvarila kroz plenarna izlaganja i rasprave, tri okrugla stola o istraživanjima i praksi, razvoju politika, uslugama i integriranom djelovanju, poster-prezentacije te kroz niz radionica.

Oko 550 vjeroučiteljica i vjeroučitelja u osnovnim školama sudjeluje na tradicionalnoj trodnevnoj Katehetskoj zimskoj školi koja je u okviru godišnje teme trajne izobrazbe vjeroučitelja " Vjeronauk u društvenom i humanističkom području suvremene škole " otvorena u ponedjeljak 3. siječnja u Međubiskupijskom sjemeništu na zagrebačkoj Šalati, a sudionici kroz plenarna izlaganja, tematske rasprave i pedagoške radionice promišljaju o Božjoj riječi kao izvoru i nadahnuću u vjeronaučnoj nastavi.

Uz plenarna izlaganja, znanstvenika, sveučilišnih profesora, iz područja interkulturalizma iz Češke, Slovačke, Srbije-Vojvodine i Hrvatske, u programu skupa predviđeno je održavanje znanstvenog okruglog stola: Interkulturalizam danas: novi razvoji i izazovi i predstavljanje tematskog broja znanstvenog časopisa Pedagogijska istraživanja 1/2011. u Visokoj školi za menadžment u informatici i turizmu u Virovitici (10. lipnja 2011. u 10 sati).

Program Kongresa sastoji se od dva plenarna izlaganja, 39 usmenih i 71 postersko izlaganje u okviru deset tema te jednog okruglog stola.

Prvi dan savjetovanja održana su četiri plenarna izlaganja.

Plenarna izlaganja održali su Arnon Bentovim iz Velike Britanije s temom " Promocija oporavka djece i roditelja koja odrastaju u klimi nasilja i prikraćenosti, zatim Kevin Browne, također Britanac, o temi " Pretjerana upotreba instutucionalizacije za mlađu djecu u Europi i odnos prema napuštanju djece i međunarodnom posvajanju ".

Naposljetku, hrvatski sudionici bili su jednoglasni u mišljenju da bi bilo uistinu korisno prevesti plenarna izlaganja kako bi ih se moglo bolje proučiti.

Tijekom konferencije, kroz plenarna izlaganja izabranih predavača poput članice UN Odbora za prava djeteta Kirsten Sandberg, Renate Winter, bivše predsjednice Međunarodnog udruženja mladih i obiteljskih sudaca i Ionnisa Dimitrakopoulosa, predstavnika Agencije EU za ljudska prava (FRA), te radom u tri paralelne radne skupine i tematske radionice, sudionici skupa su predstavili djelovanje svojih ureda u zaštiti prava djece i mladih u različitim područjima života.

Zahvaljujući različitim metodama poučavanja i oblicima rada (plenarna izlaganja, stručne pedagoške radionice, frontalni i rad u grupi...) školski su knjižničari mogli usvojiti nove sadržaje knjižnično-informacijskog obrazovanja i iste prilagoditi korisnicima svoje knjižnice te potvrditi svoje stavove i iskustva primjerima dobre prakse.