Zašto se, primjerice, učenik koji je sudjelovao u humanitarnom radu u zajednici, koji ima uzorno vladanje, ne bi mogao upisati u željenu školu bez da ima sve petice, jer cilj škole trebao bi biti stvoriti normalne pojedince koji će znati cijeniti ispravne vrijednosti temeljene na vlastitom znanju, trudu i moralu.