S druge strane došlo je do možda nepotrebnog razdvajanja znanstvene prakse i visokoškolske nastave, što opet nije dobro za razvoj znanstvene discipline u cijelosti.

Iz godine u godinu raste broj studenata i doktora znanosti uz cjelokupno unapređenje visokoškolske nastave.

Iako osobno nije pridonio utemeljenju studija, caru se mora odati priznanje za razumijevanje, što ga je pokazao prema poticanju visokoškolske nastave u Hrvatskoj.

Premda je riječ o kratkom vremenskom razdoblju koje onemogućuje sustavniju analizu, želja nam je da se o tim prvim iskustvima progovori iz perspektive položaja sociologije na hrvatskim visokoškolskim učilištima i sveučilištima, posebice stoga što razvoj sociologije u bitnome ovisi o njenom položaju unutar visokoškolske nastave, kao i mogućnostima znanstvenih istraživanja te suradnji s drugim disciplinama.

Dodatno, zimska bi škola pružila zainteresiranim studentima uvid u novi koncept visokoškolske nastave, koji će se uvesti kroz smjer astrofizike na diplomskom studiju fizike u Splitu.

Geofizički zavod Prirodoslovno-matematičkog fakulteta Sveučilišta u Zagrebu za izvanredne rezultate i veliki ugled tijekom 150 godina rada i kontinuiranog mjerenja raznih geofizičkih parametara u Zagrebu i cijeloj Hrvatskoj, za organiziranje visokoškolske nastave iz većine geofizičkih disciplina te izvođenje znanstvenih i stručnih istraživanja koja su ga uvrstila među najbolje takve institucije u svijetu.

On je, naime, dobio zadatak napisati povijest partizanskog pokreta za visokoškolske nastave.

Drugi ne čekaju. 6. Sisak je vrlo zanimljivo pozicioniran (blizina milijunskog Zagreba sa obiljem, za naše prilike stručnjaka i znanstvenika) za otvaranje sveučilišta koje bi rasteretilo doista preglomazno Zagrebačko sveučilište; 7. Jer postoji i veliki privatni interes (i u zemlji i u inozemstvu) za takvu vrstu projekata, pa ni novac ne bi trebao predstavljati preveliki problem; 8. Jer je Sisak imao snažnu znanstveno-istraživačku bazu (stotinjak doktora i magistara znanosti) i dugu tradiciju visokoškolske nastave; 9. Jer su Sisak i Petrinja, jedinstvena konurbacijska cjelina, peta po broju stanovnika iza četiri regionalna središta, a i Petrinja ima dugu tradiciju visokog školstva; 10. Jer i posrnulo gospodarstvo sisačke regije ima i potrebu, a i snagu da podupre ovakav projekt.

Prenamjena bivše vojarne Borongaj u Znanstveno-učilišni kampus Borongaj predstavlja važnu odluku za razvoj visokoškolske nastave i istraživanja u državi, gradu Zagrebu i posebno na Sveučilištu u Zagrebu.

Prof. dr. sc. Branko Rafajac Godišnju " Nagradu Ivan Filipović " iz područja visokoga školstva dobio je za izniman znanstveni i stručni doprinos realizaciji nastavnih programa, posebice za doprinos u provedbi reforme Bolonjskog procesa čime je njegov doprinos u području visokoškolske nastave značajan za cjelokupnu hrvatsku akademsku zajednicu, kao i za svoj višegodišnji intenzivni rad u znanstveno-istraživačkom projektu " University and its Environment in the Context of European Integration Process ", kojemu je voditeljica prof. dr. se.

Premda mu je, pred kraj života, zdravlje bilo narušeno, pridružio se proslavi 120. obljetnice visokoškolske nastave geografije u Hrvatskoj, koja je održana 12. prosinca 2003. godine u Zagrebu.

Strategija bi uključila, recimo, sljedeće: - potpuna implementacija bolonjskog procesa, individualizacija visokoškolske nastave, mentorski pristup, studenti mogu sami formirati vlastiti kurikulum, - udvostručiti broj novih radnih mjesta u visokom obrazovanju (znanstveni novaci na fakultetima, nastavnici na stručnim studijima), - podržati inicijative za eventualno formiranje novih sveučilišta, posebice privatnih, - financijski i politički podržati reorganizaciju fragmentiranih sveučilišta (Zagreb, Rijeka, Split, Osijek), reducirati stratešku samostalnost fakulteta, ojačati (kampusima, načinom financiranja) poziciju sveučilišta, - podržati inicijative za osnivanje privatnih sveučilišta, - provesti revalorizaciju postojećih sveučilišnih studija i utvrditi koji od njih su zapravo stručni; reorganizirati takve studije ili ih pretvoriti i formalno u stručne, - podržati inicijative za osnivanje državnih veleučilišta i visokih škola gdje god se mogu ispuniti uvjeti, - odrediti jasne kriterije za financiranje privatnih veleučilišta i visokih škola; izjednačiti kriterije osnivanja i funkcioniranja državnih i privatnih institucija, - uvesti sustav kreditiranja (stipendiranja) SVIH studenata u Hrvatskoj, - znanstvene projekte financirati primarno iz proračuna (posebno poticati one koji imaju i drugog financijera); kriteriji financiranja trebaju biti selektivni, nemoguće je da 80 % znanstvenih projekata dobije potporu Ministarstva, a znanstveni rezultati su globalno zanemarivi; utvrditi odlučujuću ulogu vanjskih recenzenata i načela anonimnosti recenzije; tehnologijski projekti moraju jamčiti neposredno primjenjive rezultate, - formalne kvalifikacije određuju se brojem ECTS bodova; ECTS bodovi su mjerilo, ne vrijednost sama po sebi; jednak broj ECTS bodova treba dati jednaku kvalifikaciju, bez obzira o kojoj se vrsti institucije i studija radi (sveučilišni ili stručni); poslodavac će vrednovati kvalifikaciju i instituciju, kao što je to slučaj svugdje u svijetu, - u izradu kurikuluma (sveučilišnih, a posebno stručnih) studija u državnim institucijama obvezno uključiti poslodavce i njihove asocijacije, privatne institucije ne podliježu toj obvezi; uvesti obvezu praćenja zapošljavanja studenata i njihovog uspjeha u karijeri.

Tradicija visokoškolske nastave na Geotehničkom fakultetu bilježi svoj početak 1969. godine kada je osnovana Viša tehnička rudarska geoistraživačka škola.

Katedra za patofiziologiju drži da je ova metodologija primjeren odgovor na zahtjeve bolonjskog preobražaja visokoškolske nastave.

Ured za međunarodnu suradnju pruža organizacijsku potporu mobilnim sveučilišnim nastavnicima koji surađuju s kolegama na partnerskim sveučilištima u području visokoškolske nastave.

Svrha je Odsjeka kvalitetnim studijskim programima i visokom razinom visokoškolske nastave zadovoljiti obrazovne potrebe pojedinaca, poslodavaca i društva za znanjem i vještinama iz područja kroatistike, jezikoslovlja, znanosti o književnosti, filoloških i srodnih humanističkih i društvenih disciplina, okupiti vrhunske znanstvenike osposobljene za suvremene metode prijenosa znanja i vještina te za interaktivan rad sa studentima, privući najbolje studente iz zemlje i inozemstva, kvalitetnim znanstvenim, stručnim i kulturnim radom nastavnika i studenata promicati kulturu hrvatskoga jezika i književnosti te unaprijediti ugled Fakulteta i ukupnu razinu obrazovanja.

Program edukacije i prateći priručnici posebno su prilagođeni zahtjevima visokoškolske nastave.

(130 godina visokoškolske nastave prirodoslovlja i matematike i 60 godina Prirodoslovno-matematičkog fakulteta: razvoj od 1996. do 2006. godine.

Više od tri stoljeća visokoškolske nastave i ne čini se tako dugo, ako znamo da povijest najstarijih europskih sveučilišta seže u 11. stoljeće (Bologna 1088., Pariz 1200.), no uočimo li poseban povijesni položaj Hrvatske, onda nas ti početni napori u 17. stoljeću moraju zadiviti.

Profesionalno iskustvo stjecala je u institucijama odgoja i obrazovanja, zdravstva i visokog školstva te u Uredu pravobraniteljice za djecu, kao psiholog praktičar u području prava i zaštite djece, ranog razvoja, odgoja i obrazovanja, psihodijagnostike, savjetovanja, istraživanja i visokoškolske nastave.

Akademsku karijeru započinje na Vojnomedicinskoj akademiji u Beogradu 1948., a godine 1950. izabran je za nastavnika na Odontološkom odsjeku Medicinskog fakulteta u Zagrebu, među prva tri izabrana nastavnika Odontološkog odjela, dakle jedan od matičara visokoškolske nastave u Hrvatskoj.

Zamišljena je kao udžbenik koji omogućava sustavni, postupni uvod u složeno znanstveno područje računarstva, ponajprije u sklopu visokoškolske nastave na tehničkim i srodnim fakultetima i visokim školama, no pojedina poglavlja sadrže gradivo koje se može obrađivati već i u srednjim školama informatičkog i elektrotehničkog usmjerenja.

Dakle, u slučaju dr. sc. Klare Buršić-Matijašić imamo pristupnicu na natječaj koja je kompleksno obrazovana za održavanje visokoškolske nastave, od stručnih i praktičnih znanja do znanstvene interpretacije.

U tijeku preinaka nastavnih programa visokoškolske nastave akademske godine 1981./82., a na poticaj nekih grana industrijske proizvodnje, otvorena je rasprava o potrebi uvođenja visokoškolske nastave za obrazovni profil dizajner.

Tradicije Fakulteta vežu se uz početak visokoškolske nastave u Hrvatskoj.

Također će imati pristup najsuvremenijim metodama i tehnikama visokoškolske nastave te fondovima za međufakultetsku znanstvenu suradnju i razmjenu studenata, dodao je Mesić.

Naime, potkraj prošle godine Rektorski zbor odlučio je da kandidati za pojedina zvanja, pet godina prije izbora, moraju završiti program usavršavanja visokoškolske nastave u trajanju od najmanje 30 sati, odnosno 15 sati za one što su u sklopu svog diplomskog studija već položili pedagoško-psihološku grupu predmeta.

- Ova tri zakona treba promatrati kao paket zakona jer su ti zakoni vrlo povezani, dakle, moglo bi se reći interaktivni i obuhvaćaju cijeli jedan segment, od znanstvenih istraživanja, tehnoloških istraživanja, izvođenja visokoškolske nastave i organizacije ustroja sveučilišta.

Kako se kod nas veliki dio istraživanja odvija i na sveučilištima, a ne samo na institutima, potpuno je logično da mora doći do sinkronizacije tih područja koja se tim zakonom reguliraju, a s druge strane želimo i puno intenzivnije uključivanje naših znanstvenih instituta u izvođenju pojedinih dijelova visokoškolske nastave, poglavito u dijelu koji se odnosi na doktorske studije.

U svibnju 2012. godine sudjelovala sam na Međunarodnoj znanstvenoj konferenciji Didaktički izazovi u Slavonskom Brodu, gdje sam bila jedna od izlagača (Mogućnosti evaluacije visokoškolske nastave).