" Da bismo u tome uspjeli, moramo početi što ranije i to na što široj bazi i preko što većeg broja kanala, jer ono što smo naučili u proteklih desetak godina jest da je za razvoj čitalačkih navika potrebno početi od najranije dobi ", kazala je.

Naime krivnju za mnoštvo razrušenih čitalačkih piramida Autor vidi u zanemarivanju čitanja i čitateljeva prava na individualnost pred knjigom, u akademskom pristupu književnosti koji glorificira pisanje, namećući interpretacijsku pravovjernost, lektirašku robiju koja razvija netoleranciju na knjigu, umjesto da poučava književno čitanje.

Cilj ovog kviza bio je potaknuti učenike na čitanje lektire, razvijanje čitalačkih navika te uočavanje važnosti knjige i čitanja.

Prodiskutirali smo potom razlike u percepciji romana između zapadnjačke i istočnoeuropske čitalačke publike, je li Kis opća ili ipak krajnje ruska utopija, je li to uistinu mizantropski roman (kako ga doživljava nemali broj zapadnih čitalačkih očiju).

Nakon nekoliko tzv. čitalačkih proba, započinjemo s ozbiljnim radom.

Radionice su osmišljene kako bi se populariziralo čitanje i razvijanje čitalačkih navika kod djece kao i ljubavi prema knjizi.

A ako postoji razlog da se priču o Aljoši Antuncu započne jednom neinventivnom, izlizanom etiketom - vrlo bezobrazno spram njegova pisanja, koje nije poznavalo otkliznuća linijom manjeg imaginativnog otpora prema općim mjestima simulacije komunikacije - onda se taj razlog sastoji u onom patetičnom, romantičnom prizvuku koji pojam " kultnog " ima: " kultni " su nam autori, tamo negdje od ranih adolescentskih čitalačkih epifanija naovamo, znali zaljuljati okvire percepcije, izmjestiti optiku, smrviti stvarnost.

Jer, eto, primjerice, ako pisac nije samo tek puki zabavljač širokih čitalačkih masa kako bi, naravno, prije svega zaradio što više novaca, njegova zadaća danas nije, nipošto i nikako nije, lažno prikazivati koherenciju i sklad kojih naprosto nema, koji jednostavno ne postoje, nego je njegova zadaća predočiti kaos koji itekako postoji...

Otvorit će javnu ordinaciju gdje će se ljudi koji pate od čitalačkih problema moći obratiti doktoru te dobiti dijagnozu i recept za adekvatan lijek.

Knjižničarka je upoznala učenike s radom knjižnice, važnosti razvijanja čitalačkih navika, upoznavanja izvora znanja i čemu ono služi, postavljala im pitanja, a i prvašići su imali bezbroj upita za knjižničarku.

Kako je riječ o kazalištu namijenjenom mladima, autorima još jednog u nizu uprizorenja« Zlatarevog zlata »ukazalo se potrebnim javno upozoriti kako predstava nije samo za mlade, nego za sve generacije, ne propustivši podsjetiti na činjenicu da je i tako riječ o najomiljenijem književnom djelu i najdražoj lektiri podjednako u svih čitalačkih pokoljenja unazad više od stotinu i četrdeset godina hrvatske pisane riječi.

Jedan od naših glavnih ciljeva je poticanje čitalačkih navika, stoga su dio redovitog programa zanimljivi projekti za poticanje čitanja: KNJIŽNI PINKLEC - namijenjen je učenicima prvih razreda.

Cilj obilježavanja Dana hrvatskog kazališta je poticanje čitalačkih navika te stvaranje ljubavi prema scenskom pokretu i kazališnoj umjetnosti.

Ljubav osvjetljena s dvije oprečne pozicije pruža pregršt čitalačkih užitaka.

Noć posvećena knjigama službeno će započeti u Nacionalnoj i sveučilišnoj knjižnici u Zagrebu, predstavljanjem rezultata istraživanja čitalačkih navika Hrvata te raspravom o poticanju čitanja, a nastavit će se diljem Hrvatske i to u više od sto gradova i mjesta.

Edukativni CD-i Čituljica 1, Čituljica 2 i Čituljica 3 su edukativni, interaktivni CD-i za učenje čitanja, usvajanje predčitalačkih i čitalačkih sposobnosti te razumijevanja pročitanog teksta.

Znanstvena fantastika je stekla lošu reputaciju vlastitim zaslugama: počela je kao trash literatura za jednokratno zadovoljenje čitalačkih potreba tinejdžera.

Radi razvoja čitalačkih navika i dječje kreativnosti zadatak svakog učitelja i knjižničara trebao bi biti objašnjavanje i osvješćivanje vrijednosti dječjih časopisa roditeljima koji sve manje imaju vremena i mogućnosti za razmišljanje o književnom odgoju svoje djece.

Moguće je ste da si u pravu u vezi mojih čitalačkih sposobnosti.

Gradska knjižnica Zadar već treću godinu organizira manifestaciju Zadar čita, s ciljem promicanja knjige i razvijanja čitalačkih navika kod mlađih generacija.

Cilj ovog projekta je poticanje čitanja i poboljšanje čitalačkih navika, posebice mladih.

Naime, projektom se želi ukazati roditeljima da su oni najvažnija i prva stepenica u razvijanju čitalačkih sposobnosti svoje djece.

Sam bi naslov Na tuđim tragovima imao uputiti čitatelja na zakjučak da je riječ o knjizi u kojoj se - kako to rječito određuje podnaslov - sabiru tekstovi/ogledi o stranim piscima što ih je auktor pisao u različitim razdobljima svojih književnih istraživanja i čitalačkih...

Opravdanost ove tvrdnje potkrjepljuje još više reportaža izašla u Ilustriranom vjesniku od 19.02.1949. pod naslovom« Uspon na vrh Triglava », koja osim što obiluje netočnostima u imenoslovlju triglavske skupine (što je u ovom slučaju od manje važnosti), još više stvara svojim opisom same borbe u snijegu, pune namještenih efekata - a katkada i teatralnosti (ljubljenje užeta prilikom spuštanja sa Malog Triglava), dojam senzacije i nezaslužene popularnosti kod širokih čitalačkih masa, koje nemaju dovoljno jasan i iskristaliziran pogled o biti i svrsi takvog jednog alpinističkog čina.

Projekt će se provesti u 3. razredima, a osmišljen je kao potpora razvijanju čitalačkih vještina koje su prvi uvjet za postizanje uspjeha u školi, a dobar školski uspjeh pruža više mogućnosti za životni uspjeh.

Projekt Čitam i uživam pokrenut je u suradnji Odjela gradske uprave za kulturu, Odjela gradske uprave za odgoj i školstvo i Gradske knjižnice Rijeka, uz partnerstvo Komisije za knjižnične usluge za djecu i mlade Hrvatskog knjižničarskog društva, s ciljem razvijanja kulture čitanja i poticanja čitalačkih navika djece osnovnoškolske dobi te obogaćivanja školskih knjižnica onim naslovima dječje književnosti koji nisu na popisu obavezne školske lektire, a nalaze se na Top-listi preporuka Komisije za knjižnične usluge za djecu i mlade.

Istovremeno im dopušta da se uključe u zajednicu čitatelja diljem svijeta a čitanje na engleskom jeziku otvara jednu od najvećih čitalačkih zajednica na svijetu.

Cilj bibliobusne službe je promicanje znanja i kulture, dostupnost informacijama, znanju i zabavi, razvoj kulture čitanja i stvaranje čitalačkih navika kod korisnika bez obzira na udaljenost, socijalni položaj i imovinsku situaciju korisnika.

To putovanje uključuje njihovo prvobitno iskustvo slušanja riječi koje su im pročitane; njihovo rano zanimanje za tiskani tekst; njihovu rastuću sposobnost da čitaju samostalno; pojavu vlastitog čitalačkog ukusa; stvaranje navike čitanja u odrasloj dobi; i njihovu konačnu ostavštinu čitalačkih navika vlastitoj djeci.

Mons. mr. Tomislav šporčić je govorio o čitaču u bogoslužju u crkveno-liturgijskoj godini. Istaknuo je sve vrste lekcionara, njihovu uporabu a osim dobrih čitalačkih kompetencija čitači trebaju biti osobe koje pročitana riječ pokršćanjuje.