Uz vjeroučiteljice Maju Klanac i Kristinu Iličković školski vjeronauk predaje vjeroučitelj Dominko Filipović.

Svatko tko je pročitao tekst vidi da se Mija i njezini roditelji deklariraju vjernicima, da idu u crkvu i da Mija pohađa školski vjeronauk.

Pa zar nije dosta školski vjeronauk?

Ako žele ići u crkvu i na školski vjeronauk, nek ' idu, a ako ne, opet dobro.

Uz redovnice školski vjeronauk koji pohađaju sva djeca predaje Marina Barberic.

Djecu ne odgajate u vjerskom duhu? (neovisno pohađaju li školski vjeronauk ili ne)

Dešava se naime da djeca, posebno nakon krizme, iako idu na školski vjeronauk ne sudjeluju na misama i drugim slavljima, stoga je na župnim suradnicima da djeci organizirano ponude sadržaje koji? e ih okupiti, a tu se o? ekuje i suradnja vjerou? itelja.

Vjeronauk i kateheza ne prate se svaki put, zapravo školski vjeronauk je informativnog karaktera.

Podsjetio je da su hrvatski biskupi 16. lipnja, nakon izvanrednoga plenarnoga zasjedanja HBK, uputili dopis MZOS u kojem su se osvrnuli na protuzakonito ukidanje nastave vjeronauka u određenim razredima srednjih medicinskih škola te na druge negativne pojave vezane uz upis djece na školski vjeronauk.

Samo mi nikako nije jasno što će učiniti s narodom koji dragovoljno svoju djecu upisuje na školski vjeronauk? volio bi da mi filozof objasni kako se zove društveno uređenje u kojem se ne poštuje volja većine naroda i njegovo ustavno pravo na vjeroispovijest.

Što te promjene znače konkretno za školski vjeronauk u Hrvatskoj i na koje nas promjene pozivaju?

Dr. Razum je izdvojila nekoliko prijedloga koji su se nametnuli kao logična posljedica njezina prethodnog promišljanja: trajno unaprjeđivati školski vjeronauk, promicanje europske dimenzije unutar religijske nastave, obvezatnost religijske nastave, religijskim znanjem do kvalitetnijeg suživota, formacija učitelja.

U ovom vremenu, kada smo sve više u kušnji da svoju vjeru živimo individualistički, bez žive povezanosti s Crkvom kao zajednicom Isusovih učenika, i kada mnogi smatraju da su za vjerski odgoj svoje djece sve učinili ako su ih upisali na školski vjeronauk, ne trudeći se da ih istodobno svojim primjerom i sudjelovanjem uvedu u zajedništvo Crkve, važno je uočiti ove poruke božićne noći: da se Isusovo rođenje objavilo zajednici pastira, da su mu se oni, međusobno se potičući, zajedno došli pokloniti, te su zajednički radosno i oduševljeno pripovijedali i svjedočili drugima što su čuli, vidjeli i doživjeli u Betlehemu.

Desetogodišnji dječak s dugom kosom već godinu dana pohađa školski vjeronauk u Župi Mučeništva sv. Ivana Krstitelja zbog pripreme za prvu pričest.

Ne znam jeste li ovih dana vidjeli pamflet koji šire i koji će vam vjerojatno doći u ruke, a kojim se vas roditelje poziva da, uime napretka i poštovanja ljudskih prava, sljedeće školske godine ne upisujete svoju djecu na školski vjeronauk.

Većina učenika uključena je u redoviti školski vjeronauk, a odgoj u vjeri organiziran je i u sva tri vrtića na području Ludbrega.

Da biste na vrijeme bili informirani donosimo okvirni program Katehetske ljetne škole: Predavanja: 1. Novi teološko-eklezijalni naglasci u poimanju župne (crkvene) zajednice 2. Nužnost suradničkog odnosa svih odgojnih čimbenika u katehezi kao djelu Crkve 3. Doprinos vjerskog odgoja u izgradnji duhovnog identiteta hrvatskog nacionalnog bića 4. Župna kateheza između " dobne kateheze " i kateheze " živih vjerničkih krugova " 5. Liturgija kao " locus catecheticus " župne kateheze 6. Sakramenti Crkve kao bitno izvorište župne kateheze 7. Specifičnost vjeronauka u školi u odnosu na župnu katehezu 8. Dileme i perspektive kršćanske inicijacije (uz kongres Europske katehetske ekipe) Okrugli stol Rad na novim vjeronaučnim udžbenicima i katehetskoj građi (izlažu voditelji autorsko-uredničkih timova) Timski rad U petnaestak timova razrađivat će se sadržaji (župne kateheze): - " dobna kateheza " (za Prvu Pričest, Krizmu i dr.) - kateheza za ostalu djecu (1. i 2. te 4., 5., 6. i 7. razred) - kateheza za mlade poslije Krizme - " posebne zajednice ili živi vjernički krugovi " (osobito: Koordinacijska zajednica, Liturgijska zajednica, Biblijska zajednica, Obiteljska zajednica, Karitativna zajednica, Molitveno-meditativna zajednica, Zajednica evangelizacije društva i dr.) Posebni tim formiraju voditelji i suradnici u pojedinim autorsko-uredničkim timovima za izradu vjeronaučnih udžbenika za školski vjeronauk (rade plenarno i u pojedinim timovima).

Koliko školski vjeronauk pomaže u pastoralu župne zajednice?

Često se na terenu susreće promišljanje roditelja i šire zajednice kako je dovoljno da djeca pohađaju samo školski vjeronauk.

Ističe da većina učenika pohađa školski vjeronauk.

Zato Crkva naglašava i podržava vaše neotuđivo pravo da odlučujete i o odgoju svoje djece što ga izražavate na početku školske godine pri upisu na školski vjeronauk kao i za vjerski odgoj u predškolskim ustanovama.

Ipak upozoravamo da školski vjeronauk upisuju samo oni koji to žele, a koji im, tek kad ga izaberu, postaje obvezatni predmet.

Ostanite svjesni činjenice da upisivanjem vaše djece na školski vjeronauk svjedočite, zajedno s njima, za Krista.

Treba reći da je šteta i da je neshvatljivo što su se neki župnici ili njihovi suradnici gotovo izuzeli od župne kateheze, a napustili su školski vjeronauk.

Djeca se kasnije odgajaju i kroz župni i školski vjeronauk ali je ipak i te kako važan obiteljski odgoj.

Određena istraživanja pokazuju da u provođenju nove religiozne socijalizacije djece i mladih neće biti dovoljno staviti naglasak na prenošenje vjerskog znanja kroz školski vjeronauk, štoviše nameće se hitna potreba rada s obiteljima i oživljavanja župne kateheze.

Školski vjeronauk treba biti nenametljiv, ekumenski i dijaloški otvoren te komunikacijski kreativan sustavan i što cjelovitiji - susret s višestrukim aspektima pojedinih religija/konfesija (doktrinalnim, molitvenim, socijalnim, moralnim, komunitarnim i dr.)

Ona svoje dijete nije bila upisala na školski vjeronauk, ali bi njena kćer za vrijeme sata vjeronauka rješavala zadaće ili crtala.

Katolički školski vjeronauk prihvaćen je kao predmet u kojem je integrirana odgojna dimenzija.

Školski vjeronauk i vjerski odgoj u predškolskim ustanovama jedna je od rijetkih službi s pomoću koje Crkva svakodnevno susreće tisuće djece i učenika.