Djelovanje na više polja vizualno-auditivnih medija

sve što nas opušta, od moljenja krunice i jednoličnog glasa koji proizvodimo do vizualizacije, pokreta ili auditivnih metoda.... smatram dobrom i korisnom meditacijom meditacija u ovom užurbanom svijetu je itekako potrebna do te mjere, dok ne postane marketinška igračka isforsirana za zaradu nekom nestručnjaku v

Čini se da je jedan od razloga mnoštvo i bogatstvo podražaja koje pružaju djeci: auditivnih, vizualnih, taktilnih.

Djeca vole kompjutere iz više razloga; nudi im bogatstvo podražaja što auditivnih, vizualnih i taktilnih. osim toga koristeći kompjutere djeca razvijaju osjećaj kompetentnosti i kontrole što vodi ka povećanju samopuzdanja.

Kako je auditivni put učenja najslabiji, valja ga osnaživati odgovarajućim vježbama kojima će jačanje auditivnih sposobnosti biti prezentirano i kroz druge kanale (slikama, bojama, različitim materijalima).

Osobito je medijska pismenost u izobrazbi nastavnika danas važna zbog kritičkog promišljanja sadržaja koje nude mediji, ali i zbog upotrebe raznih vizualnih/tekstualnih, auditivnih, audiovizualnih i multimedijskih sredstava u nastavi vjeronauka, a kako bi se postigao medijsko-odgojni učinak kod učenika.

Dodatan razlog za brigu je tvorilo i nezavisno istraživanje zdravstvenog sustava koje je ustanovilo da se radi o sinestetskom djelu (tekstualnom opisu auditivnih senzacija), a opće je poznato kako sinestezije ozbiljno oštećuju moždane sinapse.

apop, na to sam ti i odgovorio, ali evo ti još jednom " prevedeno ": razlika između magije i shizofrenije je KOMPLETNA, jer jedna pojava s drugom veze nema. barem ne s onim kako ti definiraš magiju (čujenje bogova). shiza je bolest, a biti instrument božji je dar. i ne, komunikacija s božanskim se ne odvija samo na jednom osjetilnom modalitetu (slušnom).. i ako nešto samo ČUJEŠ, visoka je vjerojatnost da samo haluciniraš. ja moju inspiraciju za pisanje na forumu ne crpim iz auditivnih signala nepoznatog porijekla.

Kako bismo u dječjoj igri glazbom potaknuli kreativnost i suradnju među djecom različite dobi, koristimo više vrsta auditivnih poticaja: neobična glazbala iz cijelog svijeta, neobrađene materijale iz prirode (drvo, kamen, pijesak...) unutar dječjih radionica za izradu novih vrsta brujalica, udaraljki i žičanih te gudaćih glazbala.

Sažetak Autor ukazuje na sadašnju situaciji glede starih i novih vizualno auditivnih medija u individualnom životu djece i mladeži (predškolska dob, os novna škola) i u njihovom životnom okružju.

U prosvjetnoj djelatnosti uopće i u radu odgojno-obrazovnih ustanova nastaje školska/pedagoška dokumentacija - niz raznovrsnih dokumenata (pisanih, tiskanih, auditivnih i vizualnih) nastalih odgojno-obrazovnom djelatnošću, nastalih iz (i, o) radu škole, nastavnika, učenika.

Njegova se ljepota sastoji i u tomu što osim uzvišenih vizualnih detalja pejzaža iz slika i komornih auditivnih osjećaja proizlazećih iz klavirske glazbe nudi i prikazuje ono što je sam život.

Ljepota Ljubavi sastoji i u tomu što osim uzvišenih vizualnih detalja pejzaža iz slika i komornih auditivnih osjećaja proizlazećih iz klavirske glazbe nudi i prikazuje ono što je sam život.

Podatke o udaljenosti od preprekama vozač dobiva preko auditivnih signala.

Što je više vizualnih i auditivnih podražaja i doživljaja iz neposrednog okružja veća je mogućnost usvajanja znanja i razvijanja sposobnosti.

Dobivajući tako informacije iz prve ruke, uz pratnju vizualnih i auditivnih slika, jasno se mogla stvoriti predodžba ondašnjeg stanja, što u gradu općenito, što među ljudima.

Puno lomljenja tanjura i čaša, zaglušujućih auditivnih eskapada, prevrtanja stolova i ponešto semantički porozna simbolika (primjerice, prva slika tako očito progovara protiv patrijarhalnoga očinskoga zakona te malograđanskoga mentaliteta, a svakako nije jedina) od ovoga filma čine tek zanimljivu stilsku vježbu, a njegov značaj mnogo je važniji zbog naznaka oživljavanja filmske produkcije u Rijeci.... pročitajte cijeli tekst...

Mo ć an kazališni stroj, s težištem na mnoštvu vizualnih i auditivnih scenskih atrakcija koje, udružen s izvrsnim gluma č kim ansamblom, prenosi u gledalište jak i dojmljiv doživljaj.

Na CD-u se nalazi više od 500 različitih vizualnih, auditivnih, logičkih i drugih zadataka te 6 dodatnih igara.

Prvi je, prepun vizualnih i auditivnih referenci na klasična i modernija umjetnička djela, promišljao o tome koliko Zadrani uopće knjigu čitaju, dok je drugi bio poveznica s romanom Osmi povjerenik " na što aludira i naslov filma Kako je pasa Trečić potli Osmog povjerenika ".

David Maljković bavi se interakcijom stvari i njihova konteksta: auditivnih, vizualnih i arhitektonskih elemenata video rada, između zvuka koji je generiran (zvučnicima) i prostora u kojemu je video reproduciran, i između zvuka, prostora slike i gledatelja.

Kontinuirano stvaranje arhiva vizualno-auditivnih materijala za potrebe nastave (zamišljeno je da se u ovom centru u arhivi mogu naći snimke filmske, video, fotografske, audio koje će olakšati rad odgojiteljima i učiteljima na pojedinoj nastavnoj jedinici u razredu).

Binauralni tonovi rezultat su interakcije dvaju različitih auditivnih impulsa poslanih u svako uho.

Posebnu paznju u svom radu posvetio je dijelektickom odnosu vizualnih i auditivnih masovnih medija i povijesti.

Većina fakulteta/sveučilišta ima odjele usmjerene isključivo na umnožavanje auditivnih medija za učenje na daljinu.

Slušno procesiranje se odnosi na prijenos, analizu, organizaciju, transformaciju, obradu, pohranjivanje, vraćanje i uporabu auditivnih informacija.

Fonička je sfera, prostor auditivnih iskustava osnovno egzistencijalno iskustvo čovjeka, sukreira njegovu biološku i kulturnu dimenziju.

Prividnim poništenjem gravitacije Plan B podsjeća na nedavni nastup kompanije Josefa Nadja, no umjesto dramatične narativnosti Francuzi nude samo dobro kvalitetno kompiliran slijed vizualnih i auditivnih podražaja, pojačan duhovitošću iskrene kreativnosti koja svjesno bježi od poruke i bilo kakve pretencioznosti.

Uvid u dubinsku analizu koreografske notacije One Flat Thing, reproduced i obrasce izražavanja plesača Forsythove trupe poslužio je sudionicima radionice kao poticaj za individualnu kreativnost, iskušanu ovdje kroz nekoliko improvizacijskih vježbi (sinkronizacije, praćenje nekog, iniciranja fraza pokreta, promatranja specifičnih svojstava kretanja drugoga i ponavljanja viđenog, crtanje kretanja i plesanje iz crteža, davanje i primanje vizualnih i auditivnih signala koji iniciraju akcije unutar grupe).

" Ovo je metafora s puno ključeva - stilskih, auditivnih i traži spremnog glumca ", kazala je redateljica, dodavši da je bilo pitanja je li predstava o Hrvatima i Srbima, Kerumu i Sanaderu, no Banović na te ideje odgovara da ne voli ići " na prvu loptu ", jer možda netko u predstavi vidi i svoga susjeda.