The validity of didactic communication is defined through how well both its dimensions (cognitive-transformational, content-related and emotional-interactive) are balanced in the teaching process.
The validity of didactic communication is defined through how well both its dimensions (cognitive-transformational, content-related and emotional-interactive) are balanced in the teaching process.
Ivica Kostović trenutno je direktor Hrvatskog instituta za istraživanje mozga i voditelj novog poslijediplomskog doktorskog studija iz neuroznanosti, voditelj projekta MZOŠ-a Razvitak kortikalnih putova u čovjeka te voditelj UKF projekta Neuroimaging, neurogenomics and pharmacogenomics of the frontal lobe connectivity: normal development and abnormalities in developmental cognitive disorders.
Nelson/Luciana« Handbook of Developmental Cognitive Neuroscience », Gazzaniga« Handbook of Cognitive Neuroscience ».
Primjer za to je pamćenje pokreta tijela ", izjavio je Daniel Haun, član istraživačke skupine Max Planck Research Group for Comparative Cognitive Anthropology.
Psihologinje Poliklinike za zaštitu djece grada Zagreba Marija Krmek i Renata Ćorić Špoljar su od 19. - 22. lipnja 2008. godine prisustvovale 6 th International Congress of Cognitive Psychotherapy održanom u Rimu.
Psiholozi su ovaj fenomen nazvali PCC = Premature Cognitive Commitment, što bi značilo: utvrđivanje, bazirano na osjetilnim iskustvima u ranom djetinjstvu.
Spiro, koji je oblikovao teoriju tzv. kognitivne fleksibilnosti (cognitive flexibility theory) kao sposobnosti za spontano restrukturiranje nečijeg znanja u situacijama koje se bitno mijenjaju s obzirom na zahtjeve koje postavljaju pred pojedinca.
SCT Sluggish cognitive tempo (Poremećaj polaganog tempa) - Bolest u kojoj je osoba previše opuštena tijekom obavljanja stresnih ili svakodnevnih zadataka
Through the realization of the project In the museum the authors want to point out the possibilities of fulfilling children s needs from the basic physical and emotional to the cognitive ones.
Establishing Interdisciplinary curricula and Centre for post-graduate studies and research in Cognitive Sciences in Croatia
2. Naziv projekta: Establishing Interdisciplinary Curricula and Centre for Postgraduate Studies and Research in Cognitive Sciences in Croatia Broj projekta: CD_41043-2006 Trajanje: 2 godine Ugovaratelj: Universität des Saarlandes, Njemačka Koordinator: Sveučilište u Zagrebu Cilj projekta: Proučiti i uzeti za primjer najbolja europska iskustva u organiziranju interdisciplinarnih studijskih i istraživačkih programa u području kognitivnih znanosti.
Kognitivno-bihevioralnom tretmanu poremećaja u prehrani bit će posvećena dva pozvana predavanja, kao i radionica Multistep cognitive behavior therapy for eating disorders koju će voditi dr. med.
A study on the sources of stress was conducted by using a sample of 186 students of a Croatian secondary school and by applying cognitive appraisal scales and scales to measure situation-specific ways of coping with stressful situations.
The size and structure of the differences in cognitive appraisals and the ways that secondary-school students cope with individual categories of stressful situations that are different in terms of content were examined through a canonical discrimination analysis.
U istraživanju objavljenom u časopisu Social Cognitive Affective Neuroscience je bilo uključeno 60 montiranih scena nasilja koje nisu bile klasificirane kao ekstremne.
Časopis Mind Society - Cognitive Studies in Economics and Social Sciences objavljuje poziv za sudjelovanje u novom broju, na temu Kulturna i kognitivna dimenzija inovacije, čija se objava planira u drugoj polovici 2012. godine.
Izbo r novosti iz 3. broja Akademskog glasnika u 2006. godini: - potpisan je Sporazum o suradnji izmedu Sveučilišta u Zagrebu i Sveučilišta u Helsinkiju.. - čitajte više o Radionici o mobilnosti koja je održana 8. veljace 2006. na Sveucilištu u Zagrebu u organizaciji Tempus projekta UM_JEP 18094 Moving Ahead with the Bologna Process in Croatia (BOPROCRO) i u suradnji s Tempus projektom CD_JEP 18089 Language and Cognitive Neuroscience.... - informirajte se o novom TOEFL testu.
ICC Purios kombinira Ultra HD rezoluciju i ICC (integrated cognitive creation) procesor za obradu slike koji omogućava osjet dubine, teksture i perspektive kod gledatelja.
U istraživanju, koje je objavljeno u časopisu Social Cognitive and Affective Neuroscience, je sudjelovalo 15 osoba s normalnom razinom svakodnevne anksioznosti.
Na istom sajmu, Panasonic je najavio 8 K televizor, a Sharp je predstavio novi koncept televizora koji koristi ICC (Integrated Cognitive Creation) tehnologiju, za koju kažu da " reproducira spoznajni proces kojim ljudski mozak interpretira svjetlosne podražaje.
17. Naziv projekta: Language Communication Cognitive Neuroscience Broj projekta: CD_18089-2003 Trajanje: 3 godine Ugovaratelj: University of the Basque Country, Španjolska Koordinator: Sveučilište u Zagrebu Cilj projekta: Preustrojiti postojeći poslijediplomski interdisciplinarni studij (interdisciplinary postgraduate study) Jezična komunikacija i kognitivna neuroznanost (LCCN) u dvogodišnji s manjim brojem kolegija, kao i uvesti nove kolegije koji se trenutno ne podučavaju na Sveučilištu u Zagrebu; primijeniti LCCN na Sveučilištu u Zagrebu u skladu s europskim standardima visokog obrazovanja.
Stranice projekta: TEMPUS: CD_18089-2003 Language Communication Cognitive Neuroscience
Erasmus Mundus Joint/Double Doctorate in Interactive and Cognitive Environments; radi se o poslijediplomskom studiju, za studente s tehničkih znanosti.
A Cognitive Linguistic Study of Prepositions and Cases (Harrassowitz Verlag, 2008) bavi se prostornim odnosima: kako razumijevamo prostor i kako se to razumijevanje očituje u jeziku.
Surađuje i s Centrom za kognitivnu neuroznanost (Center for Cognitive Neuroscience, CNN Duke) te Odsjekom za ekonomiju istoga sveučilišta.
Nakon Phantasmagorie na binu je stupila još relativno anonimna supergrupa Soen koja je u veljači 2012. izdala svoj debitantski album Cognitive.
Drugo, na temelju komparativne analize procijeniti spoznajnu valjanost (cognitive value) i upotrebnu vrijednost (use value) dominantnih škola te njihov utjecaja na formiranje ekonomskog sustava i ekonomskih politika u XX i XXI stoljeću, posebno u tranzicijskim zemljama.
U tom kognitivnom kartiranju (cognitive mapping) suvremena se umjetnost izrezbaruje u visoki reljef kao izjavljujući prezent (enunciative present) koji razmatra i djelatno iznova iznalazi pojmove, kao što su svakidašnji život, postkolonijalna modernost i geo-politička konstrukcija Jugoistočne Azije same te međusobni tijekovi između lokaliteta i zajednica.
At the same time as the stimulus model, Richard Lazarus developes a third, transactional-cognitive model for the study of stress.
Key words: stress, reaction model, stimulus model, cognitive-transactional model, Lazarus stress theory
Jezikoslovac je web odrednica na kojoj ćemo pokušati u skorije vrijeme objediniti sve varijante i baze koje su trenutno dostupne za hrvatski jezik, kao i što veći broj primjera za iste. Pratite nas i šaljite prijedloge, kako bismo postali centralno mjesto razmjene znanja.
Srdačan pozdrav!
All Rights Reserved © Jezikoslovac.com