' ' ' Najvažnije: manje = više ' ' ' = = GIMP = = Na lijevoj slici je izgled programa GIMP, a desno u GIMP-u izrađeni " botuni " za navigaciju. [ [ Slika: Prozor_gimp.gif ] ] [ [ Slika: Navigacija.gif ] ] = = Zanimljivi video radovi = = Angažirano učenje - Engaging Learning [ http://www.youtube.com/watch?v=aw7Vu0nkTd0 ] A Vision of K-12 Students Today [ http://www.youtube.com/watch?v=_A-ZVCjfWf8 ] Koje kompetencije učitelj treba imati - Bringing 21 st Century Learning to Your Classroom [ http://www.youtube.com/watch?v=7XMa91uf-so ] Digital World: Teachers Today [ http://www.youtube.com/watch?v=W2j9qw-A0NM ] Kakvi su današnji učenici - 21 st century Learner [ http://www.youtube.com/watch?v=lv0xtvjc0Is ] 3 Steps for 21 st Century Learning [ http://www.youtube.com/watch?v=2yCB4i7GJuM ] 2008 Latest Edition - Did You Know 3.0 - From Meeting in Rome this Year [ http://www.youtube.com/watch?v=jpEnFwiqdx8 ] Get Ready for the Future: Where is eLearning heading? [ http://www.youtube.com/watch?v=sUVb2f2aGfI ]

Razlog za ovakav projekt E-učenja (Elearning) bio je potaknuti učenike na što spontanije korištenje engleskog jezika u govornom obliku kao i upoznavanje s raznim web tehnologijama s kojima su se neki po prvi puta susreli.

U svrhu predstavljanja INeS eLearning platforme pozivamo Vas na radionicu koje će se održati 20. prosinca 2011. g. na Fakultetu prometnih znanosti Sveučilišta u Zagrebu, ZUK Borongaj, Borongajska cesta 83 a, objekt 71, Dvorana 8.

Posebna tema eLearning Papers bit će posvećena tome kako ICT može poboljšati obrazovanje u prirodoslovnom području iz perspektive polaznika i predavača.

Istraživanje Elearning Nordic (Rambol, 2006) je pokazalo da su škole investirale u nabavu takvih sustava ali da je njihovo korištenje, za sad, ograničeno na međusobnu komunikaciju učitelja.

Otuđenost studenata i profesora eLearning sustavima studenti se puno više koriste i komuniciraju preko svojeg računala.

Stančić: Ne bih išao tako daleko jer eLearning sustav je potpora i dodatak klasičnom načinu predavanja i učenju.

Sada je Filozofski fakultet najjači u segmentu korištenja eLearning metoda.

Povijest razvoja i implementacije sustava Svijest o potrebi uvođenja, razvoja i implementacije eLearning sustava, prilagođenog za pohranu i online korištenje sadržaja namijenjenog zadovoljavanju potreba Filozofskog fakulteta, potekla je od Odsjeka za informacijske znanosti.

eLearning program nastao je temeljem eLearning Akcijskog plana, koji je dio sveobuhvatnijeg akcijskog plana eEurope 2005, koji predstavlja konkretizaciju političke inicijative eEurope.

Sudjelovala je na više seminara i radionica, npr.: Studijski boravak na Mykolas Romeris University, Vilnius, Litva, u okviru mobility aktivnosti TEMPUS projekta Courses for Institution Building in Croatia - eGovernment (eGovCro), veljača, 2007., Workshop " Defining quality and implementing quality cycles with employers and other stakeholders ", David Law, Academic Registrar, University of Warwick (UK), Conference " Quality of Education: in the eye of the beholder? ", Maastricht University, November 2006, Maastricht, radionice organizirane u okviru Tempus projekta Joint European Project UM_JEP-19105-2004, Education Quality Improvement by eLearning Technology itd.

Osnovni cilj projekta UNITE (Unified eLearning environment for the school) je doprinos poboljšanju obrazovanja u školama širom Europe uzimajući u obzir inovativne principe u tehnologiji, pedagogiji i scenarijima učenja testiranih kroz dobro definirani okvir provjere.

Gostujući urednici sljedećeg broja časopisa eLearning Papers su Nicolas Balacheff, CNRS, Laboratoire d Informatique de Grenoble, Francuska i Sibel Erduran, University of Bristol, Velika Britanija.

Nakon više godina rada i isprobavanja raznih sustava, jedan se pokazao vrlo kvalitetnim rješenjem MOODLE, eLearning rješenje temeljeno na otvorenom kodu.

Sustav Omega Sam sustav MOODLE je vrlo kvalitetno i, programerskim rječnikom izraženo, moćno besplatno softversko rješenje pisano u PHP - u (otvorenom kodu koji koristi baze podataka MySQL i PostgreSQL) namijenjeno održavanju fakultetskih kolegija i dijeljenju nastavnih materijala putem Interneta. eLearning sustav utemeljen na MOODLE-u koji se koristi na Filozofskom fakultetu zove se Omega i potpuno je prilagođen potrebama fakulteta (http://omega.ffzg.hr).

Naši fakulteti odavno su na glasu kao vodeće ustanove u Hrvatskoj u oblasti razvoja i implementacije novih tehnologija. eLearning, mogućnost učenja na daljinu uz korištenje Interneta, postala je i jedna od ključnih obrazovnih metoda naših fakulteta.

Obzirom da koristim IKT kad god je to moguće, cilj mi je bio upoznati učenike s mogućnostima učenja pomoću tih alata te isprobati nove Web 2.0 alate u učionici.Također, željela sam stvoriti internetsku stranicu ili blog gdje bi moji učenici mogli surađivati zajedno s projektnim partnerima iz drugih zemalja i imati svojevrsnu eLearning platformu na kojoj pomoću IKT alata mogu prakticirati komunikaciju sa svojim vršnjacima iz drugih zemalja što je vrlo važno u modernoj nastavi stranih jezika.

Radovi će biti objavljeni u novom broju digitalnog časopisa eLearning Papers.

Ako do promjene i ne dođe, uključivanje na početku novog ciklusa (umjesto hvatanja zadnjeg vlaka za sadašnji) omogućilo bi kvalitetniju pripremu i sustavnije djelovanje agencije za podršku eLearning projektima.

Po obrazovanju doktor, docent na Medicinskom fakultetu u Beogradu, certificiran eTutor i koordinator eLearning Centra Sveučilišta u Beogradu.

Autor i jedan od moderatora Reticuluma, eLearning projekta medicinske edukacije koji okuplja veći broj nastavnika i studenata medicine.

Također, jedan od autora seminara i online tečaja za obuku sveučilišnih nastavnika i suradnika Uvod u eUčenje i Moodle LMS, o pedagoškim i praktičnim principima primjene obrazovnih tehnologija. eLearning konzultant Europske unije i WUS Austrija na većem broju projekata.

Ciljevi projekta NELI bili su riješiti specifične probleme kao što su razlike između nacionalnih edukacijskih sustava na području unutarnje plovidbe, nedostatak interakcije i komunikacije između edukacijskih ustanova i sudionika u sektoru, mali broj harmoniziranih inicijativa vezano za edukaciju, nedostatak eLearning usluga i nedovoljna promocija sektora unutarnje plovidbe.

ELearning Programom Europske unije nastoji se postići suradnja, umrežavanje i razmjena iskustava među zemljama članicama te osigurati da tehnologija bude podrška cjeloživotnom učenju.

Kroz projekt Open Discovery Space će se razviti otvorena višejezična edukativna infrastruktura temeljena na društvenim potrebama u cilju poticanja korištenja eLearning resursa.

Ona je nositelj projekta SIG-GLUE EC eLearning (www.sig-glue.net) i austrijskog nacionalnog projekta AdeLE (http::// adele.fh-joanneum.at).

Projekt je nagrađivan brojnim nagradama u mnogim zemljama, uključujući Global Junior Challenge u Italiji, eLearning Awards u Litvi i eTwinning Awards u Španjolskoj.

Među sudionicima iz Hrvatske, pored Gordane Jugo nastupila je i gospođa Sandra Kučina Softić sa Sveučilišnog računskog centra (Srce) s radom Implementing ELearning at the Traditional University te gospodin Kristijan Zimmer s Fakulteta elektronika i računarstva (FER) koji je predstavio svoj rad pod nazivom " Benefits and Synergies of Using Integrated Technological Solutions for ELearning.

Prije toga bi valjalo provesti istraživanje trenutnog stanja na ovom području kako bi se izradila mapa postojećih i potencijalnih izvora eLearning projekata u Hrvatskoj.

Dodaci eLearning-a uključuju break-out rooms koje omogućavaju učenicima u virtualnim učionicama da započnu zasebne razgovore online.; brzo stvaranje video sadržaja; integracija s LMS sustavom (Learning Management systems) iz Blackboard-a i SumTotal-a; te alati za praćenje i organiziranje online nastave.