TEMA BROJA: NEFORMALNO I INFORMALNO UČENJE

Informalno učenje odraslih označava aktivnosti u kojima odrasla osoba prihvaća stajališta i pozitivne vrednote te vještine i znanja iz svakodnevnog iskustva i raznolikih drugih utjecaja i izvora iz svoje okoline.

Informalno učenje je usvajanje vještina i znanja iz svakodnevnog iskustva i raznolikih utjecaja iz okoline te ne mora biti svjesno.

Ne samo da osoba koja je posjeduje ima razvijen interkulturalni identitet, ona taj identitet ima razvijen zahvaljujući spektru znanja koja posjeduje, a koja su stečena njezinim cjeloživotnim obrazovanjem uključujući ono formalno, neformalno i informalno.

- na članak 3. predlaže se na nedvojben i razvidan način odrediti bit obrazovanja odraslih kroz informalno i samousmjereno učenje iz stavka 6. i 7. ovoga članka,

A popularizacija znanosti u tome može puno pomoći i uputiti i na nove pristupe u obrazovanju u pristupu, ne samo mladima nego i svima, popularizacija je informalno i cjeloživotno obrazovanje.

Ovih šest osnovnih poruka navodi da bi sveobuhvatna i suvisla strategija cjeloživotnog učenja trebala težiti: - jamstvu potpunog i stalnog pristupa učenju s ciljem stjecanja i obnavljanja vještina potrebnih za sustavno sudjelovanje u društvima temeljenim na znanju; - vidljivom porastu ulaganja u ljudske resurse s ciljem davanja prvenstva najvećem bogatstvu Europe - njenim građanima; - razvijanju djelotvornih metoda učenja i podučavanja te uvjeta potrebnih za postizanje kontinuiteta u doživotnom (life-long) i općem (life-wide) učenju; - značajnom poboljšanju načina razumijevanja i vrednovanja sudjelovanja u procesu obrazovanja te dobivenih rezultata, što se posebno odnosi na neformalno i informalno stjecanje znanja; - osiguravanju jednostavnog pristupa kvalitetnim informacijama i savjetima vezanim uz stjecanje obrazovanja u čitavoj Europi i tijekom čitavog života; - osiguravanju mogućnosti cjeloživotnog učenja što je moguće bliže građanima, u njihovim mjestima stanovanja te potpomognutih ICT-ijevim objektima gdje god je to moguće.

(6) Postupak i način provođenja ispita kojima se dokazuju neformalno i informalno stečene kompetencije propisuje ministar.

Godine 1634., Richelieu je zamolio neke francuske književnike koji su se sastajali informalno da osnuju Francusku akademiju.

Koncept cjeloživotnog učenja zamisao je usustavljivanja učenja u svim životnim razdobljima (od rane mladosti do starosti) i u svim oblicima u kojima se ostvaruje (formalno, neformalno i informalno).

Koncepcija cjeloživotnog učenja povezuje pojedine segmente obrazovanja ali i pojedine oblike obrazovanja (formalno, neformalno i informalno učenje) u jedinstveni sustav.

Kraj tebe me ne bi zanimalo ni formalno, ni neformalno a ni informalno obrazovanje.: cerek:

Visoka poslovna škola PAR u svojem radu i planiranju primjenjuje pristup cjeloživotnog učenja, odnosno koncept poticanja i vrednovanja učenja u svim životnim razdobljima i u svim oblicima u kojima se ostvaruje - formalno, neformalno i informalno.

Program predstavlja ključni instrument za neformalno i informalno učenje (učenje kroz svakodnevne aktivnosti, učenje uz rad, samostalno učenje, učenje kroz druženje, čitanje, volontiranje i sl.) mladih s europskom dimenzijom.

Za zabavno informalno i motivirajuće učenje.

Prolazili smo etape obrazovanja (Formalno, Neformalno i Informalno obrazovanje), važnost vidljivosti rada udruge (kroz TV, web stranice), godišnjeg izvještaja o radu, pojašnjeni su termini SOKNO (sustav osiguranja kvalitete neprofitnih organizacija) te SWOT analiza.

Ova definicija odnosi se kako na učenje u školi ili na fakultetu, tako i kroz neformalne obrazovne programe i informalno obrazovanje.

Razlikujemo tri kategorije učenja ili obrazovanja: formalno, neformalno i informalno obrazovanje.

Informalno obrazovanje je ono što se odvija neprekidno tijekom cjelokupnog života svake osobe, pa zbog toga u nekim slučajevima nadmašuje formalno i neformalno obrazovanje.

Informalno obrazovanje se odnosi na niz svakodnevnih aktivnosti, radnji i vlastitih iskustava kroz koje upijamo i prihvaćamo različite pozitivne vrijednosti, sposobnosti, vještine i znanja, te na taj način utječemo na naš sustav stavova i pogleda na svijet kojemu pripadamo.

(izvan institucionalna edukacija u različitim edukativnim institucijama) i informalno učenje (kada sami stječete nova

Kao što možete vidjeti mladi uključeni u neformalno i informalno učenje kroz to iskustvo sakupljaju veoma važne vještine, koje bi čak mogle učiniti razliku prilikom prijavljivanja za posao, međutim u našem društvu se na takva iskustva često gleda kao na gubitak vremena.

Informalno učenje Informalno učenje je najstariji način usvajanja znanja i vještina.

Informalno učenje se često odvija nesvjesno u komunikaciji s osobama iz okruženja.

Slično je i s malim i velikim korporacijskim igračima u poslovnom svijetu.U velikim gradovima kao što je Zagreb, Zavod za javno zdravstvo ili Gradski ured za zdravstvo kontinuirano organiziraju događanja kojima je cilj da građani informalno uče o usvajanju zdravog životnog stila za prevenciju bolesti

Zbog toga bi informalno učenje u budućnosti moglo biti važan izvor inovacija u metodama učenja i podučavanja.

Nasuprot formalnog obrazovanja koje označava samo onaj segment učenje organiziran unutar instutucija, informalno i neformalno učenje je mnogo širi način usvajanja znanja i vještina u svim razdobljima čovjekova života i u svim životnim okolnostima.

Tema tribine bila je Neformalno i informalno učenje na radnome mjestu i radnom okruženju.

Na konferenciji će europski stručnjaci predstaviti različite aspekte neformanog i informalnog učenja te se time žele predstaviti konkretne smjernice za prepoznavanje oblika neformalnog i informalnog učenja, te prepoznavanje prekogranične mobilnosti kao mogućnosti za neformalno i informalno učenje.

Suvremena strategija obrazovanja temelji se na načelu cjeloživotnog učenja, u sklopu kojeg obrazovanje odraslih postaje ključni pojam Prema Zakonu, obrazovanje odraslih može se provoditi kao formalno, neformalno, informalno i/ili samousmjereno učenje.