Učenik se kao subjekt nastavnoga procesa postupno razvija na kognitivnom, afektivnom i socijalnom planu.

Osim tjelesnih nedostataka, poput neadekvatnog rasta i razvoja, može se očekivati i zastoj u kognitivnom razvoju, a posljedično i lošiji rezultati u školi u usporedbi s vršnjacima čija je prehrana adekvatna.

Prema ovoj teoriji jedna od najvažnijih ljudskih potreba je potreba za kognitivnom konzistentnošću - osjećajem da su naša vjerovanja i stavovi u skladu međusobno i u skladu s realnošću.

Prvi skup značajki zasnovan je na semantičkom modelu metonimijskih domena straha koji se temelji na kognitivnom semantičkom istraživanju metonimijskih konstrukcija straha u hrvatskom jeziku.

Ona je središnji dio nove discipline koja se naziva kognitivnom znanošću.

Kava je najbolji izvor kofeina koji se može suprotstaviti kognitivnom opadanju Alzheimerove bolesti jer je jedna njena sastavnica sinergizira s kofeinom i povećava razinu GCSF-a u krvi stimulirajućeg faktura kolonije granulocita koji započinje stvaranje novih aksona, komunikacijskih spona koje povezuju živce, ali i same živčane stanice.

Što ćete učiniti sa kognitivnom disonancom koja se javlja u vama kad vidite da ljudi koji bi trebali naviještati Kraljevstvo Božje, koji bi trebali biti u službi Boga, nisu pastiri nego su zapravo vuci koji dolaze u janjećoj koži?

Nakon odslušanog kolegija i položenog ispita studenti će poznavati promjene u tjelesnom, kognitivnom, emocionalnom i socijalnom razvoju koje se događaju od začeća do odrasle dobi njihov normativni aspekt, kao i individualne razlike.

Naravno, takav pristup pridonijeti će pravilnom fizičkom razvoju, ali svakako i emocionalnom i kognitivnom razvoju djece koja se svakodnevno druže sa svojim vršnjacima.

Ljudi koji se bave kognitivnom naukom počinju da uviđaju da nam načini na koji razmišljamo mnogo više govore o tome kako treba da razmišljamo nego specifični naučeni postupci.

Djeca mogu također biti izložena buci i u roditeljskom domu, bukom različitih igračaka, muzičkih uređaja, televizije, kao i vanjskom bukom što, prema istraživanjima Wachsa i Gruena, može dovesti do poremećaja u kognitivnom razvoju, posebice razvoju govora.

Razvijaju se na kognitivnom planu jer u poticajnom okruženju i ponuđenim aktivnostima stječu korisna znanja.

Ovi programi temelje se na kognitivnom pristupu zatvoreniku i promjeni njegova ponašanja te su bliski znanjima više profila stručnjaka u ovom i drugim sustavima.

Tugovanje kod djeteta u velikoj mjeri ovisi o dobi u kojoj se dijete nalazi odnosno o kognitivnom razvoju i konceptu smrti koji je uz to vezan.

Naime pronicanjem u simbolizam priče o nadrealnim iskustvima liječnika kojega hitno bude tokom noći, čitatelj kao da se podvrgava kognitivnom treningu koji mu kasnije pomaže u bržem povezivanju činjenica i lakšem stizanju do logičkih zaključaka.

Srpski, bošnjački i hrvatski jezikoslovci su, naravno, posvetili svoj interes i područjima koja nemaju veze s nacionalno-jezičnim pitanjima (npr. neurolingvistici, kognitivnom jezikoslovlju i sl.), no polja koja zahvaćaju status i stanje hrvatskog, bošnjačkog i srpskog jezika su, najčešće: leksikografija i povijesna leksikografija, arealno jezikoslovlje i dijalektologija, korpusno jezikoslovlje i sociolingvistika, kao i opis standardnih jezika u svim klasičnim jezikoslovnim područjima, od fonetike do pragmatike.

Bitno je obilježje poremećaja ličnosti dugotrajni model unutarnjeg doživljavanja i ponašanja koji izrazito odstupa od očekivanog s obzirom na kulturološku pripadnost osobe, a ispoljava se na najmanje dva od slijedećih područja: kognitivnom, emotivnom, interpersonalnom funkcioniranju ili kontroli poriva.

Nijekanje i potiskivanje osjećaja je način na koji se psiha i cjelokupna ljudska osoba suočava (tj. odbija) s takvim traumatskim iskustvom, a rezultat su psihosomatske bolesti, psihičke bolesti i smetnje, promjene na kognitivnom polju i promjene ponašanja.

Koristivši se kognitivnom znanošću i psihologijom, autor je dao intrigantne uvide u ljudsku prirodu pokazujući zašto dolazimo do određenih odluka.

Novo istraživanje pokazalo je da majke koje povratkom na posao značajno pridonose povećanju kućnog budžeta, odabiru visokokvalitetnu skrb za svoje dijete i ostaju snažno povezane s djetetom u satima koje provode zajedno, nimalo ne štete kognitivnom razvoju svojih beba, a u usporedbi s djecom čije majke su domaćice.

Moramo znati da su konvencionalni neuroleptici pokazali minimalne pozitivne učinke u kognitivnom funkcioniranju te ga čak mogu i oštetiti.Olanzapin je novi antipsihotik za terapiju psihotičnih poremećaja uključujući i shizofreniju, koji pokazuje veliki napredak u općem poboljšanju psihičkog stanja i smanjenju pozitivnih i negativnih simptoma shizofrenije.Osim toga učinkovit je i u liječenju anksioznih simptoma tijekom akutne shizofrenije a može pomoći u nadvladavanju nesuradljivosti vezane uz lijek.

Suradnja s roditeljima nastavlja se i putem članaka na web stranici vrtića, informativnim panoima za roditelje s temama koje su aktualne za vas i vaše dijete (npr. priprema za polazak u školu, agresivnost u predškolskoj dobi, odvikavanje od pelena), kao i na roditeljskim sastancima i aktivima, a dakako i putem neposrednog individualnog razgovora vas roditelja i mene psihologa u kojima možete saznati o razvoju svog djeteta, tražiti smjernice i zajedničkim radom poticati razvoj i ostvarenje potencijala vašeg djeteta, u kognitivnom, socijalnom i emocionalnom smislu.

Pristupi kognitivne i bihevioralne psihoterapije kombinirali su se sedamdesetih godina, rezultirajući Kognitivnom bihevioralnom psihoterapijom (CBT).

Testosteronska terapija kod muškaraca s reduciranim razinama testosterona doprinosi njihovom boljem kognitivnom funkcioniranju, koje je bilo očito kao poboljšan učinak u vizualnospacijalnim zadacima.

Naime, normalni krvni tlak (120/80 mm Hg) kod osoba između 60 i 69 godina povezan je s najboljom kognitivnom funkcijom iako i pojedinci između 75 i 79 godina s pre - hipertenzijom vođenom tlakom 140/90 mm Hg imaju zavidno dobre kognitivne sposobnosti.

kod koje slušanje glazbe može pomoći kognitivnom razvoju te sposobnostima pozornosti i memorije, poboljšanju procesiranja, kod rješavanja teških sjećanja ili asocijacija.

Između ostalog bavi se kognitivnom znanosti o religji, ličnosti i seksualnom selekcijom u okviru teorije evolucije.

Kao alternativu neuspjelim pokušajima obuzdavanja« velikih tema », njihovog svođenja na prepoznatljivo i trpanja u riječi, izvođačice kroz pokret istražuju, kažu, slojeve koji izmiču našem kognitivnom i verbalnom poimanju.

On igra ključnu ulogu i aktivno pridnonosi kognitivnom, emocionalnom i socijalnom razvoju djeteta.

Kroza sve je skupine međutim prisutno značajno preklapanje u razvoju (npr. fizičkom, kognitivnom, psihosocijalnom).