uporaba modela Teorije odgovora na zadatak u razvoju, analizi i interpretaciji testova razvoj uputa, procedura, nacrta i priručnika vezano uz razvoj novog modela ispitivanja i pripadajućih aktivnosti projekta uvođenje baze zadataka u rad Centra: uvođenje procedure izrade zadataka i sistema upravljanja zadatcima kao i njihova skladištenja i praćenja razvoj sadržajne strukture i nacrta testa prema Nastavnom planu i programu narudžba i izrada zadataka različitih težina i razina složenosti prema sadržajnoj strukturi te nacrtu testa trostruka recenzija zadataka (sadržajna, metodološka psihometrijska, završna sadržajna) razvoj opisivača izvedbenih razina za navedene predmete; postavljanje standarda (određivanje pragova prolaznosti) izrada nacrta ispitnih knjižica; izrada ispitnoga materijala izrada uzorka škola i učenika; priprema ispitnih materijala za ispitivanje provedba ispitivanja: probno i glavno ispitivanje unos, kodiranje/ocjenjivanje; analize ispita i ispitnih zadataka prema modelu Teorije odgovora na zadatak interpretacija, prikaz i korištenje rezultata prema modelu Teorije odgovora na zadatak objavljivanje rezultata projekta i ispitivanja (izvješća, priručnici, konferencija)