Je li istraživanje uz sudjelovanje određujuće za feminističku proizvodnju znanja nasuprot znanju koje dolazi iz centara moći, nazivanih centrima izvrsnosti, a koje podrazumijeva govor u ime drugih i navodnu objektivnost, ili trebamo tragati za novom pedagogijom odozdo (Spivak), za novim savezništvom feminističkih i drugih transnacionalnih pokreta za socijalnu pravdu?