Nužnost teorijsko-metodoloških pomaka u područjima kulturnih studija i vizualnih studija i to u smjeru njihova obogaćivanja snažnom sociološkom komponentom (Mirko Petrić, Sveučilište u Zadru); preispitivanje mogućnosti i ograničenja teorijsko-metodološkog približavanja postkolonijalnih studija i kulturne sociologije, razmatrano na primjeru istraživanja imigranata u Austriji (Katharina Scherke, Sveučilšte u Grazu); značenje kolektivne memorije, napose memorije generacije, u istraživačkom programu kulturne sociologije (Radim Marada, Sveučilište u Brnu) neka su od izlaganja u kojima se očituje kompleksnost znanstveno-istraživačkih nastojanja nastavnika/ca, budućih predavača na združenom diplomskom studiju Kulturne sociologije.