Rješavanje zadataka za mene ne predstavlja problem, nego zadovoljstvo, jer obožavam razmišljati i logički zaključivati.

Rješavanje zadataka podjeljeno je u četiri skupine prema razredu koji učenici pohađaju.

Natjecanje, tj. rješavanje zadataka, počinje u nedjelju, 20.03.2011. u 10 sati (CET) odnosno u 11 sati po lokalnom vremenu i traje 3 sata.

Tražimo mladu i kreativnu osobu sa izraženim komunikacijskim vještinama sposobnu za samostalno rješavanje zadataka unutar vlastitog područja.

Nastava matematike Rješavanje zadataka i stvaralačko mišljenje

Primjenom pametne ploče predavanje se ne svodi na diktiranje teksta i suhoparno rješavanje zadataka na školskoj ploči već se dolazi do dinamične nastave koja budi interes učenika za gradivo i nudi lakši način za svladavanje nekog predmeta.

Obje skupine natjecatelja, i mini A (1./2. r.) i mini B (3./4. r.), imat će najprije uvodno predavanje za 3. kolo i natjecanje, a zatim uvodno predavanje za 4. kolo i potom rješavanje zadataka.

Primjerice, kada si ustao, koliko ti je trebalo da napišeš zadaću iz određenog predmeta, sastavak iz hrvatskog ili rješavanje zadataka iz matematike, koliko si vremena proveo na kompjuteru igrajući igrice, na Facebooku, surfajući po internetu, čavrljajući s prijateljima.

Rješavanje zadataka odvijat će se BOŽOM. Online, a rezultati će biti objavljeni na web stranici prije nedjeljnog spavanja.

Rješavanje zadataka koji zadanim sadržajima produbljuju i aktiviraju kognitivne sposobnosti učenika.

Pogledajte ga na bit.ly/postoci Tijek projekta Udžbenik obuhvatio je pisanje i rješavanje zadataka, snimanje i objavljivanje videa s objašnjenjima, crtanje ilustracija, smišljanje i rješavanje pitanja te sastavljanje kvizova u Zondleu, kao i stvaranje mrežnih stranica te objavljivanje svih sadržaja na njima.

Rezultati će služiti kao poticaj učenicima za promišljanje i rješavanje zadataka te za unaprjeđivanje nastave engleskog jezika

Odlike nastavnog sata su im komunikacija s učenicima, rasprava o problemima i individualno rješavanje zadataka.

Timovi će se rangirati po broju stečenih bodova, a u slučaju da dva ili više timova budu imali jednak broj bodova gledat će se vrijeme koje im je bilo potrebno za rješavanje zadataka.

Srednjoškolci su za rješavanje zadataka (samo teorija) imali četiri sata vremena, dok su osnovnoškolci tijekom tri sata morali pokazati teoretska znanja i u praktičnom dijelu natjecanja poznavanje zakona strujnog kruga i zakona kosine.

Po nekoliko krugova za posao, testiranja, rješavanje zadataka i besplatno davanje ideja, svi su spremni na sve u nadi za dobivanjem posla.

Zadaci su bili vezani uz istraživanje o Josipu Slavenskom, gradu Čakovcu, njegovoj povijesti i povijesnim znamenitosti, proučavanje jezičnih naslova, pravilnosti jezičnih natpisa po gradu, a rješavanje zadataka uključivalo je povezivanje i primjenu raznovrsnih znanja i vještina.

Natjecanje je započelo u 9.30 h a završilo u 10.50 h, te je svaki učenik imao 20 minuta za rješavanje zadataka.

Najveći novac izdvojili smo 2009. kad smo krenuli s ovim programom, a sljedećih godina kupovali smo knjige za učenike nižih razreda, koji su »radni« i đaci ih koriste za rješavanje zadataka.

Kada smo, prije četiri godine, započinjali pripreme za državnu maturu rekli smo da će kalkulator biti potreban za rješavanje zadataka.

Učenički se fond sastoji od lektire te knjiga za slobodno čitanje prikladne učeničkoj dobi i referentne ili priručne zbirke koja služi za rješavanje zadataka istraživačkog tipa te pisanje referata, a čine ju enciklopedije, leksikoni, rječnici, atlasi, monografije te razni priručnici kao što su pravopisi, gramatike i sl.

Postoje tri načina za rješavanje zadataka: grafički, grafo-analitički, i analitički.

Katkad je to intenzivno učenje, rješavanje zadataka, a katkad ima vremena za razgovor i druženje.

Natjecanje se provodi u dva dijela teoretskog (rješavanje zadataka) i praktičnog (koji je razdijeljen u opažački dio i obradu podataka).

Neke komunikacijske vještine pomažu pojedincima na osobnoj razini, dok se druge više odnose na rješavanje zadataka (praktička razina).

To uključuje sve oblike prepisivanja, dogovaranja, razgovaranja ili razmjenjivanja poruka te zajedničko rješavanje zadataka.

Rade na impulzivan način, pa je njihovo rješavanje zadataka obilježeno previđanjem, ispuštanjem detalja, pogrešnim razumijevanjem " lakog " zadatka ili upute, čak i kad je dijete dobro motivirano.

Rješavanje zadataka koje pred nas postavljaju klijenti možda nikada nije bilo teže, a istodobno ni zanimljivije.

Učitelji i predmetni nastavnici trebaju osim uobičajenih načina poučavanja primijeniti i neke specifične oblike, na primjer: - predvidjeti duže vremensko razdoblje za usvajanje nekih tema, - koristiti različite vrste podražaja - vidne, slušne, taktilne kod obrade novih sadržaja, - dati prednost češćim usmenim oblicima u poučavanju i provjeravanju znanja, - sistematski provjeravati je li učenik razumio sadržaj, pojmove i definicije te dati dodatna objašnjenja, - izbjegavati učenikovo čitanje na glas ili pisanje na ploči pred razredom kada su u tom području veće teškoće (osim ako učenik ne izrazi želju), - koristiti prerađene, sažete, jednostavnije tekstove, - u udžbeniku jasno označiti mjesta koja su bitna - rečenica, pravilo, primjer, slika, postupak, - koristiti mnogo konkretnih primjera, slika, pokusa povezanih s učenikovom životnom sredinom, - zadavati manji broj zadatak odjednom; podijeliti zadaću na više faza, - pismeno rješavanje zadataka neka ne bude vremenski ograničeno.

Kod tako malene djece učenje osnova matematike ne svodi se na rješavanje zadataka, već učenje treba biti interaktivna igra i zabava.