P rof. dr. sc. Helena Jasna Mecner zakljucuje i upozorava: " Smatram, dakle, da treba zapoceti i prihvatiti nove procese obrazovanja, ali samo kao jednu od mogucnosti, ne zanemarujuci stalnu zadacu, stalno podizanje ukupne kvalitete nastave u kojoj, smatram, tradicionalni, brojni i aktivni osobni kontakti student - nastavnik, te mentorski pristup nastavi imaju dominantnu ulogu. "