Sažetak Nakon što se usporedilo različite postojeće tipove rječnika (jednojezični, dvojezični, bilingvalizirani, kompjuterski) i njihove međusobne prednosti i nedostatke, u ovom se radu nastojalo ispitati u kolikoj se mjeri i kojim vrstama rječnika služe studenti jedne visokoškolske ustanove koji uče engleski jezik u funkciji svoje struke, (veterinarski fakultet), te za koje su podatke oni u rječnicima zainteresirani, kako bi se na temelju dobivenih rezultata, kroz ciljani nastavni rad, korištenjem određenih strategija poučavanja, uklonilo eventualne manjkavosti i poboljšali načini korištenja rječnika od strane studenata.