15.03.2013. u Srednjoj će se školi Mate Blažine pod pokroviteljstvom projekta Labin-zdravi grad narednih mjeseci održat seminari iz Teorije izbora na radnom mjestu - Razvijanja vještina timskog rada za zainteresirane nastavnike i stručne suradnike SŠMB-a kroz primjenu Teorije izbora Williama Glassera.

Tonšić Krema članica je Udruge za realitetnu terapiju Republike Hrvatske i članica Učiteljskog vijeća Instituta Williama Glassera (Senior Faculty Member).

Cijeli se projekt " Kvalitetna škola škola bez prisile " osniva na teoriji izbora Williama Glassera, novoj teoriji motivacije koja ukazuje na izniman značaj stvaranja kvalitetnih međuljudskih odnosa kao osnove duševnog zdravlja pojedinca.

Program se nastavlja danas poslijepodne i sutra cijeli dan radionicama i predavanjima, a završit će okruglim stolom na temu; Može li svaka škola uspjeti? kojeg će moderirati Anton-Toni Štemberger, Milivoj Vrabec i Igor Longo te okruglim stolom dr. Williama Glassera sa ravnateljima hrvatskih škola, kojeg će moderirati Jagoda Tonšić Krema.

O načinima kako raditi s djecom agresivnog ponašanja pred stotinjak zainteresiranih roditelja, odgojitelja i učitelja, govorila je Jagoda Tonšić Krema, profesorica psihologije i voditeljica projekta Kvalitetna škola škola bez prisile, članica Udruge za realitetnu terapiju RH i Učiteljskog vijeća Instituta Williama Glassera, te voditeljica brojnih radionica s učiteljima i odgojiteljima na temu kako raditi s djecom, na način koji će zadovoljiti psihološke potrebe i djece i odraslih, u interakciji u kojoj će i jedni i drugi kroz pobjednik-pobjednik poziciju ostvarivati vlastiti rast.

17.11. prisustvovali na promociji knjige: priručnik za roditelje " Biti djetetu blizu ", autora Igora Longa, psihologa i Instruktora Instituta Williama Glassera, u izdanju Lige za borbu protiv narkomanije (Zrinka Radunic)

Kako smo u projektu Kvalitetna škola primjenjujemo puno ideja Williama Glassera za koje smo se već uvjerili da jako dobro funkcioniraju u odgojno-obrazovnom radu s učenicima.

Pokrenut je i niz novih učeničkih projekata (primjerice »Na naš način«, »Naša pravila ponašanja«, »Mladi poduzetnik«, »Eko moja škola«, itd.), škola se kroz minulo desetljeće oblikovala kao zajednička vizija nastavnika, učenika, roditelja i okruženja, rezultati projekta predstavljani su na stručnim skupovima u zemlji i u inozemstvu, među ostalim i na Trećoj europskoj konferenciji realitetne terapije koju je Institut Williama Glassera organizirao u Dublinu u srpnju 2005. godine.

Projekt Kvalitetna škola škola bez prisile, poznat i kao Riječki projekt kvalitetna škola osniva se na teoriji izbora Williama Glassera (Choice Theory), novoj teoriji motivacije čije postavke se nastojalo predstaviti i primijeniti u hrvatskim školama kao novu filozofiju na području odgoja i obrazovanja.

Igor Longo je profesor psihologije, ali i učitelj Instituta Williama Glassera u Kaliforniji te voditelj stručnog savjeta izvršnog odbora Hrvatske udruge za realitetnu terapiju, organizator niza splitskih projekata i radionica, među ostalim i radionica djelotvornog roditeljstva, te autor nekoliko knjiga.

Glassera. 5. Škola 2000. godine dobiva Ministrovo priznanje za kvalitetan, kreativan i uspješan rad, a 2004. dobiva priznanje u okviru Projekta Kvalitetna škola - škola bez prisile prilikom završetka II. faze projekta. 6. sudjelovala u zajedničkom projektu Ministarstva znanosti, prosvjete i športa Republike Hrvatske, Vijeće Europe i UNESCO-a Obrazovanje za demokratsko građanstvo i na raznim stručnim i znanstvenim skupovima. 7. sudjelovala i mentorirala učenicima na projektu« HOMER usklađivanje obrazovnih mogućnosti sa zahtjevima tržišne ekonomije »kojeg je kao nositelj provela Krapinsko-zagorska županija uz sufinanciranje Europske unije u okviru Susjedskog programa INTERREG IIIA Slovenija Mađarska Hrvatska (2008.) 8. sudjelovala u radu znanstvenog projekta Zajednice koje brinu kao model prevencije poremećaja u ponašanju (projekt Istarske Županije i Edukacijsko-rehabilitacijskog fakulteta Zagreb) kao članica tima za programe za roditelje i tima za suradnju roditelji - škola. 9. promovirana u zvanje stručne suradnice savjetnice (2000.), ponovno izabrana u isto zvanje (2006. i 2011.) 10. završava dvogodišnji postcertifikatni program iz teorije izbora, realitetne terapije i kvalitetnog vođenja (2005.), 11. završava dvogodišnji supervizijski program primjene teorije izbora u praksi savjetovanja i vođenja (2008.) 12. stiče Europsku diplomu psihoterapeuta realitetne terapije od strane Instituta Williama Glassera i Evropske udruge za realitetnu terapiju (2009.) 13. stiče Europsku diplomu iz psihoterapije od strane Europske asocijacije za psihoterapiju (2011.) 14. uključena u projekt Labin - Zdravi grad u Savjetovalištu kroz psihološko savjetovanje i kroz edukativni rad sa roditeljima kao koautor i voditelj programa« Uspješno roditeljstvo »od 1996. godine

Više od polovine učitelja prošlo je tečaj kvalitetne škole prema programu Williama Glassera koji povećava kvalitetu i učinkovitost rada.Ovo je jedina je osnovna škola u Šibensko-Kninskoj županiji koja je to ostvarila.

Uz izvođenje obvezatnog programa za stjecanje zvanja ' ekonomist ', propisanog od strane Ministarstva znanosti, obrazovanja i sporta, škola njeguje niz posebnosti: rasterećenje učenika od suvišnosti u nastavnom programu, aktivne metode učenja, učenje više stranih jezika u školi i inozemstvu, informatiku kroz sve godine školovanja, poseban rad s učenicima sportašima, suradnju s roditeljima-poduzetnicima, privatnim i javnim trvtkama, bankama... radi stjecanja praktičnih znanja, primjenu e-učenja, individualizirani pristup učeniku, pri čemu se bez dodatnih predmeta i sati nastave postižu maksimalni učinci u radu, rad po principima ' kvalitetne škole škole bez nasilja ', Williama Glassera, po kojima svaki učenik može uspjeti, itd.

Regionalna koordinatorica realitetnih terapeuta Istre, Štefanija Prosenjak Žumbar, pozdravila je prisutne te s ponosom istakla da Istra posjeduje zavidan broj od 100 stručnjaka koji su se tijekom godina educirali iz oblasti Teorije izbora i Realitetne terapije, autora Williama Glassera.

Boravak dr. Williama Glassera u Hrvatskoj

Teorija izbora američkog psihijatra dr. Williama Glassera jedna je cjelovita životna filozofija odnosno svjetonazor, objasnio je Danko Butorac, prof. psihologije voditelj grupe.

Projekt poznat pod nazivom Riječki projekt kvalitetna škola nastao je u Rijeci 1990., a zasniva se na teoriji izbora Williama Glassera da se komunikacijom i zadovoljavajućim odnosima u školi posredno rješavaju problemi školskog neuspjeha, nediscipline, te delinkventnih i ovisničkih ponašanja učenika.

Voditelji programa su Jagoda Tonšić-Krema, prof. psihologije, Senior instruktor Instituta Williama Glassera, iz Rijeke, zatim Igor Longo, prof., psihoterapeut, psiholog iz Splita i Boja Milan-Mustać, prof., ravnateljica iz Dubrovnika.

Tom prilikom svim polaznicima je podijeljena i knjiga KUB Kul upravljenje bijesom autora Briana Lennona iz Irske, višeg predavača Instituta Williama Glassera, psihologa s dugogodišnjim iskustvom u radu s djecom teškog ponašanja.

Članovi tima i predstavnici osnovne škole Milan Brozović Kastav su prezentirali rezultate sudjelovanja na 3. Europskoj konvenciji Instituta Williama Glassera u Dublinu.

Istovremeno, licencirani je učitelj Instituta Williama Glassera, utemeljitelja Realitetne terapije i Teorije izbora.

U okviru permanentnog stručnog usavršavanja 16 odgojiteljica sa ravnateljicom i pedagoginjom prošlog je vikenda, od 15. do 17. siječnja 2010. godine ostvarilo peti susret drugog ciklusa seminara Kvalitetna škola kvalitetni vrtić na osnovu Teorije izbora Williama Glassera.

Sudjelovali su i predstavnici Instituta Williama Glassera iz SAD, Velike Britanije, Italije, Slovenije i Hrvatske.

O autoru Psiholog Igor Longo (www.igor-longo.com) instruktor je Instituta Williama Glassera (www.wglasser.com), član stručnog savjeta HURT-a (Udruga za realitetnu terapiju Republike Hrvatske) (www.udruga-hurt.hr), stručni suradnik savjetnik u Dječjem vrtiću Cvit Mediterana u Splitu.

Osnivač je i predsjedavajući Instituta Williama Glassera u Californiji, međunarodne organizacije koja okuplja ljude osposobljene za primjenu teorije izbora (kontrole), realitetne terapije, kvalitetnih škola i rukovođenja po načelima teorije izbora.

Uz ostale predavače sudjelovali su i predstavnici Instituta Williama Glassera iz Kanade, Slovenije i Hrvatske.

" Kul upravljanje bijesom " temelji se na Teoriji izbora i predstavlja niz razrađenih koraka u postupanju s djecom koje je Brian Lennon, psiholog s dugogodišnjim iskustvom u radu s djecom teškog ponašanja, suradnik i Viši predavač Instituta Williama Glassera opisao u knjizi istoimenog naziva.

Meni se« Kvalitetna škola », Williama Glassera učinila zanimljivom, baš kao« Mijenjajmo naše škole ».

Nastojeći jednima i drugima olakšati i riješiti probleme na koje bi nailazili, usavršavala je svoje znanje putem različitih seminara i edukacija (Waldorf pedagogija, Kvalitetna škola Williama Glassera; Korak po korak - stvaranje razreda usmjerenog na dijete, Realitetna terapija, seminar kod Igora Longa).

Od ponedjeljka 16. travnja 2012. godine, počinje ciklus predavanja i radionaica teorije izbora dr. Williama Glassera, za roditelje i djelatnike naše škole.