George Siemens, istraživač i voditelj Technology Enhanced Knowledge Research Instituta na Sveučilištu Athabasca u Kanadi i autor teorije konektivizma u svojem će predavanju Learning in complex knowledge spaces govoriti o razvoju društvenih mreža, te o promjenama u odnosu uloga učenika i nastavnika, te o novonastalim pedagoškim idejama.

Magistrirala je obrazovanje na daljinu na Sveučilištu Athabasca 2003. godine.

Početkom 2007. godine završila je poslijediplomski online program pod nazivom Master of Distance Education na Athabasca University u Kanadi, o čemu je i pisala u ovom časopisu.

Vizualni dizajn kolegija Sveučilišta Athabasca, bilo tiskanih ili elektroničkih, određen je potrebama njegovih studenata i profesora te samim sadržajem kolegija.

George Siemens je autor, teoretičar, govornik i istraživač koji se bavi temama učenja, mreža, tehnologije, vizualizacije, otvorenosti i organizacijske učinkovitosti u digitalnim okruženjima, a trenutno radi kao istraživač i voditelj Technology Enhanced Knowledge Research Institute-a na Sveučilištu Athabasca u Kanadi.

Athabasca, Kanada: Athabasca University. [ http://www.aupress.ca/books/120146/ebook/01_Anderson_2008-Theory_and_Practice_of_Online_Learning.pdf (. pdf) ].

Athabasca University jedno je od novijih kanadskih sveučilišta, smješteno u malom gradu Athabasca u državi Alberta.

Godine 1995. provedeno je istraživanje među udaljenim studentima sveučilišta Athabasca o tome koliko su im dostupna računala i na koji se način njima služe za učenje.

Do 2002. godine broj studenata s pristupom Internetu porastao je na 93 %, dok su pioniri mudro promatrali kako njihove kolege ponovno izmišljaju kotač učenja putem Interneta (Sveučilište Athabasca, 2002 a).

Planirano je da će do 2003. godine, kao rezultat implementacije plana e-learninga, sveučilište Athabasca službeno postati online institucija (Sveučilište Athabasca, 2002 b).

Stožer parka Wood Buffalo se nalazi u gradu Fort Chipewyan na obali zapadnog vrha jezera Athabasca.

Znajući za ugled kanadskih stručnjaka na području e-learninga, a pogotovo za reputaciju Athabasca University, sa samog sjevera Kanade, odlučila sam iskušati jedan od njihovih programa.

Nizozemski Royal Dutch Shell je objavio da će odgoditi odluku o investiranju u drugu fazu razvoja polja naftonosnog pijeska Athabasca u Kanadi.

Na Sveučilištu Athabasca, dizajneru web predavanja savjetuje se da administratoru stranice na koju će se kreirati link pošalje obavijest o namjeri povezivanja te njegovoj svrsi (vidi prikaz 9 - 1).

Na Sveučilištu Athabasca, više od dvije trećine slučajeva reprodukcije tiskanih materijala odvija se u okviru kolektivnog ostvarivanja autorskih prava, dok se oko prava na elektronsku reprodukciju pregovara izravno s vlasnikom autorskih prava

Sveučilište Athabasca je javna, neprofitna organizacija za obrazovanje na daljinu s potporom Vlade.

Strateški plan Sveučilišta Athabasca sadrži poseban dio vezan uz knjižnične strategije i projekte te objašnjava na koji su način ove strategije usklađene sa sveukupnim zadatkom Sveučilišta.

Smatra se da su studenti Sveučilišta Athabasca, koji su upisali kolegij kao što je [ ime kolegija ], odgovorni studenti, te se stoga od njih očekuje strogo poštivanje načela intelektualnog poštenja.

I u ovom broju objavljujemo prijevod jednog poglavlja iz knjige Theory and Practice of Online Learning pod naslovom Poučavanje u kontekstu online učenja, profesora Terryja Andersona s Athabasca Sveučilišta.

Razvojem elektronskog okruženja promijenile su se metode kreiranja predavanja i koriste se nove tehnologije; no prvobitna politika vlasništva autorskih prava Sveučilišta Athabasca (razvijena prvenstveno za potrebe predavanja temeljenih na tiskanim materijalima) ostala je nepromijenjena.

Članak Osnovne obrazovne teorije online učenja, M. Allya sa Sveučilišta Athabasca, treće je u nizu poglavlja koje prevodimo iz knjige Theory and Practice of Online Learning. Ovaj bi članak trebao biti obavezna literatura svima onima koji se bave e-learningom

Ovlašteni sadržaj, na primjer članak iz baza podataka glasila, zahtijeva autentifikaciju kroz proxy server Knjižnice, omogućavajući pristup samo zajednici korisnika sa Sveučilišta Athabasca; sadržaji koji ne zahtijevaju posebno ovlaštenje, na primjer internetske stranice, slobodno su raspoloživi javnosti.

Ured za autorska prava Sveučilišta Athabasca koristi se zbirkom standardiziranih pisama za održavanje kontakata s vlasnicima autorskih prava.

Stoga mnoge ustanove, uključujući i Sveučilište Athabasca, razvijaju modele aktivnosti s određenim tempom izvođenja ili bez tempa da bi zadovoljili studentske potrebe u pogledu učenja.

Digitalni referalni centar knjižnice Sveučilišta Athabasca integrira izvore s kontekstualnom uputom i nudi poveznice na izvore uputa, uključujući detaljan priručnik za internetsko pretraživanje koji potiče e-učenike na kritičko razmišljanje o internetskim izvorima (http://library.athabascau.ca/drc/intro.htm), te priručnike za knjižnično istraživanje poput Priručnika za istraživanje tema u ženskim studijima knjižnice AU (http://library.athabascau.ca/help/wmst/intro_wmst.htm)

Ovo predavanje je u elektronskom obliku, a pohranjeno je na serveru u vlasništvu Sveučilišta Athabasca, koje ga i održava.

Za vas smo preveli poglavlje iz knjige« Theory and Practice of Online Learning »profesorice Lori-Ann Claerhout s kanadskog sveučilišta Athabasca koje govori upravo o složenosti politike autorskih prava prilikom objavljivanja i korištenja na webu objavljenih materijala te donosi primjere rješavanja nastalih problema.

Ljudi nemaju pojima da Athabasca oil sands je drugi na svjetu najveca rezerva nafte poslje UAE.

Digitalni referentni centar knjižnice Sveučilišta Athabasca (http://library.athabascau.ca/drc), na primjer, nudi digitalnu verziju referentne zbirke sveučilišne knjižnice, uključujući almanahe i imenike, atlase i mape, podatke i statistiku kao i rječnike i enciklopedije.

Sveučilište Athabasca osnovano je ranih 70 - ih godina prošlog stoljeća kao institucija za obrazovanje na daljinu, te je od početka imalo znatno drugačiju politiku vlasništva obrazovnih sadržaja.