Tako ćemo kodirati naš video materijal sa određenim codecom. (mpeg, quicktime, avi, rezolucija, frame rate video materijala) ' ' ' Optimizacija audio materijala ' ' ' (WAV digitalni audio zapis, Broj kanala/Channels, Frekvencija uzorkovanja/Sample rate, Rezolucija/Resolution) = = Korisni linkovi = = [ http://en.wikipedia.org/wiki/Educational_animation Educational animation ] [ http://mastersofmedia.hum.uva.nl/2007/03/07/multimedia-learning-a-video-by-eva-kol-roman-tol/ Multimedia learning ]: a video by Eva Kol and Roman Tol [ http://www.youtube.com/v/X9NNV2HiWNA&hl=en&fs=1&rel=0 How to Make Multimedia in Minutes ] [ http://www.youtube.com/watch?v=HGGt7S34hrQ Create Videos Without a Camera on TeacherTube.com ] [ http://www.youtube.com/watch?v=9EW7tpmc8e4/ Multimedia Builder tutorial 1 ] [ http://www.online-baze.hr/referalni/obrazovni/imme/linkovi?CARNetweb=472be34b7e0a12399ac29c4517c8a671 CARNet Referalni centar ] tutorijal - [ http://multimedia.ifs.hr/images/stories/tutorijali_slike/producer/producer.htm MS PowerPoint Producer ] = = Savjeti = = Iz korisnog videa [ http://mastersofmedia.hum.uva.nl/2007/03/07/multimedia-learning-a-video-by-eva-kol-roman-tol/ Multimedia learning ] (Eva Kol and Roman Tol) možemo istaknuti tri važne činjenice: 1. Postoje stvari koje nas čine pametnijima: vizualna i manipulativna upotreba vanjskog svijeta povećavaju naše kognitivne sposobnosti 2. Koristimo viziju za razmišljanje: naša spsobnost spoznaje dolazi od apstrakcije i prikaza stvari oko nas; koristimo zvukove, gestikulaciju i simbole da opišemo označimo objekte, stvari ili pojmove. 3. Vidimo samo ono što želimo vidjeti: iluzija je misliti da smo svjesni kompleksnosti svijeta; ne uspijevamo zadržati u pamćenje puno od jedne fikcije do druge; ono što vidimo određeno je s onim što nastojimo postići.