Unatoč bogatstvu sadržajima i formatima, dobrim instrukcijskim dizajnom postignuta je integracija materijala i alata oko zadanih ishoda učenja.

Stručni ocjenjivački sud posebno ističe aktivnosti u kolegiju koje potiču ostvarivanje ishoda učenja.

HKO stavlja naglasak na koncept ishoda učenja, a ne na postupak kojim se do tih ishoda došlo, pri čemu uređeni sustav mora biti obilježen postojanjem standarda kvalitete i kriterija za vrednovanje istoga skupa ishoda učenja, istih kriterija i procedura ocjenjivanja te kriterija za vrednovanje institucija i ocjenjivače ishoda učenja.

Unit of Learning Outcomes) je najmanji cjelovit skup povezanih ishoda učenja iste razine, obujma i profila.

HKO će u konačnici značiti izradu niza povezanih registara koji će spajati znanje i vještine, a oni se nazivaju skupovi ishoda učenja, potrebne na tržištu rada, sa formalnim kvalifikacijama i obrazovnim kurikulumima tj programima.

Predmet polazi od ishoda učenja ostvarenih u okviru petogodišnjeg studija prava, posebice predmeta Europsko javno pravo.

Naglašavajući kako su temeljita analiza i revizija ishoda učenja neminovni, rektor Sveučilišta u Rijeci prof. dr. Pero Lučin zaključio je da se u idućem razdoblju prvenstveno treba fokusirati na reformu diplomskih studija, kao i kvalitetu studijskih programa.

6. Koliko NPP-i osiguravaju postizanje željenih ishoda učenja?

Između tvrtki i obrazovnih institucija definirani su daljnji koraci suradnje koji uključuju reviziju definiranih ishoda učenja i uključivanje ljudi iz prakse u nastavni proces na obrazovnim institucijama te financijsku potporu koju će pružiti tvrtke kako bi se ostvarila maksimalna korist za poslodavce, studente i za obrazovne institucije vezano uz usklađivanje kompetencija informatičara s potrebama na tržištu rada.

Mi učitelji imamo odgovornost stvarati okoliš u kojem student može efikasno učiti, te podupirati i usmjeravamo njihove aktivnosti Tu nam pomažu nove tehnologije e-obrazovanja koje skreću učenje od zahtjeva za polaganjem odreñenog zaokruženog tečaja, prema dokazivanju stečenih kompetencija tj. ishoda učenja.

Učitelji će izraditi jediničnu pripremu za nastavni sat uvažavajući četiri elementa planiranja: 1. izbor ishoda učenja, 2. izbor sadržaja učenja, 3. izbor metoda učenja i metoda poučavanja te nastavnih sredstava i pomagala i 4. donošenje odluke o načinu praćenja i ocjenjivanja učeničkog napretka.

Ovaj članak predstavlja razne formate medija, njihove prednosti, slabosti, primjene i uloge u postizanju ishoda učenja.

Vodila je 3 radionice (u suradnji s prof. dr. sc. Vjeran Strahonjom) o konstruiranju i praćenju ishoda učenja.

Uloga stručnog suradnika u provođenju kurikuluma odnosi se na ulogu koordinatora u planiranju sadržaja i ishoda učenja te organizaciju provođenja predviđenih aktivnosti.

Svakoj kvalifikaciji stečenoj u Republici Hrvatskoj mjesto je određeno prema razini koju imaju skupovi ishoda učenja koji pripadaju toj kvalifikaciji.

Razrada metodike ishoda učenja i njihove diseminacije u okviru sustava za osiguranje kvalitete u visokom obrazovanju te njihove implementacije s naglaskom na interdisciplinarno područje informatike.

Dok se ista kvalifikacija može steći na različitim obrazovnim ustanovama, kroz različite obrazovne programe, postoje određeni standardi u smislu propisanih ishoda učenja koje kvalifikacije moraju imati.

Obrazovni programi trebaju biti usklađeni sa standardima kvalifikacija što znači da dovode do ostvarenja ishoda učenja kako je propisano odgovarajućim standardom kvalifikacije.

Najstariji priznati program procjene znanja dodiplomaca u Sjedinjenim Američkim Državama jest onaj Sveučilišta Wisconsin, koje od 1900. u kontinuitetu ima neki oblik procjene ishoda učenja (Urciuoli, 2005).

Nadalje, seminar će otvoriti raspravu o mogućnosti prohodnosti između sveučilišnih i stručnih studija, kao i o načinu na koji opisnice ishoda učenja u nacionalnim kvalifikacijskim okvirima povezanim s Europskim kvalifikacijskim okvirom (EQF) i Kvalifikacijskim okvirom Europskog prostora visokog obrazovanja (QF-EHEA) pomažu boljem razumijevanju različitih studijskih programa druge razine i uklanjaju prepreke pri priznavanju pripadajućih kvalifikacija.

Ovaj put nudimo vam prijevod članka Georgea Siemensa o korištenju multimedije za postizanje ishoda učenja.

Otvoren dijalog između predstavnika institucija visokog obrazovanja i predstavnika tvrtki o kompetencijama informatičara i mogućnostima unapređenja planova i programa studija, rezultirao je planom o budućoj suradnji u postupku konstruiranja ishoda učenja na fakultetima te njihovo povezivanje s traženim kompetencijama na tržištu rada.

Pretpostavke za nju su opisi programa koji su razumljivi i usporedivi, što u našem slučaju znači da su razrađeni preko ishoda učenja.

Iz svega prije navedenoga, razvidno je da su oba navedena studija pripadala poslijediplomskoj razini visokoga obrazovanja, ali i da je diferencijacijom u vrsti naziva i kratice koji su se stjecali namjera zakonodavca bila naglasiti temeljnu razliku između ovih dviju vrsta studija (stručni/znanstveni), kao i između ishoda učenja, kompetencija, vještina i znanja stečenih po završetku poslijediplomskog stručnog studija u odnosu na osobe koje su završile poslijediplomski znanstveni studij.

Pojmove kompetencija i ishoda učenja operacionalizira se na više različitih načina, odnosno postoji zamjetna heterogenost u pogledu razumijevanja smisla i važnosti pojedinih kompetencija i ishoda učenja.

ECVET se temelji na zamislima i postupcima koji se sustavno primjenjuju radi uspostave zajedničkog i razumljivog jezika namijenjenog povećanju transparentnosti, prijenosu i priznavanju ishoda učenja.

Većina tih programa nije opisana na korektan način (preko ishoda učenja) te studenti i poslodavci ne mogu zaključiti o kompetencijama koji bi studenti trebali stjecati njihovim završavanjem.

Bodovi će se pridavati jedinicama ishoda učenja koje su prenosive u druge kvalifikacije, što u praksi znači da će se učenicima omogućiti lakša horizontalna prohodnost kroz sustav, odnosno prelazak u drugu školu, ističe Letica.

Državna matura je ključan instrument za provedbu politike vanjskog vrednovanja škola i vrednovanja ishoda učenja kao ključnog koncepta prema kojem se treba transformirati hrvatsko školstvo, odnosno promijeniti način učenja u školama i način funkcioniranja škola.

Shodno tome, tema seminara je moguća usporedba razina ishoda učenja studijskih programa druge razine, odnosno usporedba izlaznih kompetencija, kao i usporedba različitih ulaznih kompetencija potrebnih za upis na programe druge razine uz primjere održivih i fleksibilnih rješenja.