Koliko je naš obrazovni sustav kvalitetan i koliko nam je " jača strana ", vidi se vrlo dobro po postotku visokoobrazovanih ljudi (s diplomom 7 %, s doktoratom praktički zanemarivo), zatim po duljini studiranja na fakultetima (što je doseglo takve razmjere da se vidi da je to pogreška sustava, a ne " lijenost " studenata); zatim po postotku ljudi koji su završili srednju školu, i onih koji nisu završili srednju školu; po postotku ljudi koji imaju minimum osnovne pismenosti (ne samo one jezične, nego i prirodoznanstvene, tehničke, općekulturne, informatičke...); po inflaciji petica u našim školama, po činjenici da matematiku predaju osobe sa završenom višom trenerskom školom (da, ima i toga) itd.