Tečajeve je moguće kreirati i izvan Iliasa, te ih postaviti u obliku html-a i swf-a, te SCORM-a na platformu.

U Hrvatskoj postoji tendencija prihvaćanja ADL/SCORM standarda, većinom zbog uspješnog lobiranja nekoliko proizvođača odnosno distributera alata za e-obrazovanje u tom smjeru.

Nakon izrade pitanja polaznici su pohranili projekt te ga u SCORM 1.2. paketu učitali u Moodle.

U Moodleu SCORM LO (digitalnu obrazovnu jedinicu) dodajete kao tip kolegija: SCORM.

Odaberite SCORM LO na računalu uz pomoć prozora za pretraživanje i unesite ga kao novu putanju učenja.

Inicijativa je rezultirala pojavom SCORM-a (Shareable Courseware Reference Model).

SCORM je skup tehničkih specifikacija koji sustavima za upravljanje učenjem omogućava pronalaženje, uvoz, dijeljenje, ponovnu upotrebu i izvoz sadržaja na standardiziran način.

Podaci mogu biti pripremljeni i za mrežnu (internet) primjenu i za distribuciju na medijima (CD/DVD), a za obrazovne potrebe mogu se pripremiti kao moduli po SCORM standardu za sustave udaljenog učenja (LMS) sa punom podrškom za " pametne ploče " (whiteboard).

U korporativnoj okolini e-learning tečajevi se mogu integrirati u postojeći LMS (SCORM).

Drugim riječima, deseci terabajtova postojećih medija na javno dostupnom Internetu bili bi neupotrebljivi bez opširnog preoblikovanja alata (eng. retooling), a ista je situacija i s ostalim pristupima objektima učenja (Cisco, NETg, Click2Learn, SCORM).

Predavači mogu brzo skupiti nastavni sadržaj, uklopiti ga u paket i distribuirati online ili unijeti već postojeći jer sustav podržava SCORM 1.2 standard.

Sustav je napravljen prema međunarodnim standardima elektronskog učenja ili e-learninga (AICC, SCORM standard). myCDL aplikacija omogućava pojedincu da vlastitim tempom savladava znanja i vještine, pregledavajući demonstracije, rješavajući vježbe i zadatke za provjeru znanja, a da sustav pri tome registrira sve postignute rezultate

ADL/SCORM (Advanced Distributed Learning Initiative) - www.adlnet.org ADL je inicijativa koju su pokrenuli Američko ministarstvo obrane (U. S.

Rezultat te inicijative je SCORM (Shareable Courseware Reference Model), koji uključuje niz primjera kako implementirati danu specifikaciju.

SCORM je temeljen na naporima AICC-a, IMS-a i IEEE-a radi stvaranja jednog standarda.

Prednosti ' ' ' Jednostavna distribucija i pristup podacima ' ' ' - sadržaji kreirani u Adobe Captivate-u kompatibilni su Flash Playerom za kojeg se procjenjuje da je instaliran na 97 % računala koja imaju pristup Internetu, a i Flash datoteke su daleko manje od MPEG datoteka Kreirani sadržaji se mogu prilagoditi učenicima s ' ' ' posebnim potrebama ' ' ' (accessibility, 508). Provjere znanja podržane su ' ' ' SCORM ' ' ', ' ' ' AICC ' ' ' i ' ' ' PENS ' ' ' standardima te se automatski integriraju u LMS.

Moduli kreirani ovim programom u skladu su s međunarodnim standardima, poput SCORM (Shareable Content Object Reference Model) ili AICC (Aviation Industry CBT Committee), te ih je moguće uključiti u LMS (Learning Management System - sustav za upravljanje učenjem npr.

Prva upotreba sustava Geanium je izrada interaktivnih obrazovnih e-sadržaja, koji su spremni za upotrebu u sustavima za udaljeno učenje (e-learning) prema SCORM standardu te za korištenje na " pametnim pločama ", no sam sustav je primjenjiv u svim situacijama u kojima postoje procesi koji mogu biti razdjeljeni u diskretne korake.

= Ilias = [ [ Datoteka: 80 px-Ilias-logo.png ] ] Lina Lena begin_of_the_skype_highlighting end_of_the_skype_highlighting, Miki i Ilias. - - - - = = Značajke = = Ilias je ' ' ' open source ' ' ' softver koji možete naći na [ http://www.ilias.de/docu/ http://www.ilias.de/docu/ ] može raditi na bilo kojem serveru koji podržava PHP i MySQL U ' ' ' Repository ' ' ' (Skladištu) strukturiramo tečajeve, definiramo uloge i dozvole za kontrolu pristupa. Koristeći ' ' ' Personal Desktop ' ' ' (Osobni Desktop) brzo pristupamo tečajevima i grupama, upravljamo mailom, bilješkama, kalendarom, uređujemo profil. Moguće je kreirati ' ' ' Grupe ' ' ' kako bi potaknuli suradnju među korisnicima. Suradničko učenje moguće je i pomoću ' ' ' Wiki ' ' ' - ja i ' ' ' Diskusijskih foruma ' ' '. Kroz ' ' ' testove ' ' ' i ' ' ' ankete ' ' ' i dizajneri i učenici mogu dobiti povratnu informaciju. = = Ilias kao online učionica = = Odličan kako za obvezne, tako za izborne nastavne teme. Omogućava korištenje gotovo svih resursa. Tečajeve je moguće kreirati i izvan Iliasa, te ih postaviti u obliku html-a i swf-a, te SCORM-a na platformu.

Sustav nudi nekoliko mogućnosti prikaza: tjedni, tematski, socijalni, SCORM ili LAMS oblik.

Postoje i druge inicijative i standardi, no trenutačno je jedan od najprihvaćenijih upravo SCORM.

SCORM oblik - SCORM je tehnologija koja omogućava prijenos postojećeg tečaja iz nekog drugog alata za učenje na daljinu u Moodle sustav.

Dovoljno je cjelokupan sadržaj napravljen u nekom drugom sustavu u. zip datoteci prebaciti u Moodle, te potom u padajućem meniju odabrati SCORM oblik.

Uporaba Geaniuma je jednostavna i intuitivna, radilo se o uporabi preko pretraživača interneta ili preko LMS korisničkog sučelja, koje je u skladu sa SCORM standardom.

U novije vrijeme sve je veći broj LCMS-ova u skladu sa standardima poput IMS-a, SCORM-a i AICC-a.

Kao standardni alati, sva četiri sustava podržavaju ili SCORM ili IMS standarde.

Glavne prednosti su kompatibilnost sa SCORM 1.2 formatom (uvoz i izvoz tečajeva), brzina, dostupnost i laka instalacija i održavanje.

Važnost ovih pretpostavki je golema jer one utječu na sve odluke o oblikovanju objekata učenja donešene u organizacijama koje se time bave: IEEE-u (Institute of Electrical and Electronics Engineers), IMS (Integrated Management System), SCORM, Cisco, NETg, Click2Learn i druge.

Gotove tečajeve možemo isporučiti prilagođeno za isporuku na CD-u i putem SCORM kompatibilnih LMS sustava, a razvijeni tečaj postaje vlasništvo vaše organizacije te njime možete neograničeno raspolagati.

Sljedeći citat iz specifikacije njihovog standarda nazvanog SCORM (Sharable Courseware Object Reference Model SCORM) sažetak je stavova na kojima se temelji današnji pristup objektima učenja (ADL, 2001):