Smatramo da bi trebalo biti više humanitarnih projektnih aktivnosti koje učenike uče solidarnosti i suosjećajnosti. - za implementaciju e-učenja u redovnu i projektnu nastavu prof. Kristini Rismondo, XV. gimnazija.

Snimka stanja potpore e-učenju na fakultetu, te na Sveučilištu s najboljim praksama - Pratila su se iskustva koja su se prezentiala u Centru za e-učenje pri SRCU 2 x mjesečno čime se naš projekt može sagledati u širem kontekstu sadašnje implementacije e-učenja u RH

Također postoje sredstva za promicanje politike suradnje, učenja jezika, e-učenja te širenja i razmjene primjera dobre prakse.

E-učenje najjednostavnije je objašnjeno uz pomoć kontinuuma e-učenja.

Organizatori pozivaju sve nastavnike, studente, uprave sastavnica i sve zainteresirane za e-učenje da im se pridruže i na ovom sveučilišnom Danu e-učenja.

Neki od razloga za uvođenje e-učenja prema mojem mišljenju su sljedeći.

Projektni tim, sastavljen od nastavnika naše škole i predstavnika Razvojne agencije Virovitičko-podravske županije VIDRA, osmislio je i razradio ideju profesora Siniše Grahonje o uvođenju e-učenja u našoj školi.

Razlog za ovakav projekt E-učenja (Elearning) bio je potaknuti učenike na što spontanije korištenje engleskog jezika u govornom obliku kao i upoznavanje s raznim web tehnologijama s kojima su se neki po prvi puta susreli.

Okupljeni će nakon predstavljanja ovih kolegija imati priliku sudjelovati u panel diskusiji o tome kako e-učenje iskoristiti za podizanje kvalitete obrazovnog procesa te obogaćivanja studentskog iskustva, a moći će saznati nešto više i o mogućnostima financiranja projekata e-učenja iz fondova Europske unije.

Programi E-learning akademije bave se područjima specifičnim za primjenu informatičko-komunikacijske tehnologije u obrazovanju, od planiranja i uspostave e-učenja na instituciji, preko principa izrade online tečajeva uz korištenje IKT-a do poučavanja u online okruženju.

Cilje ankete bio je utvrditi aktualno stanje i planove fakulteta i akademija vezane uz primjenu e-učenja te sagledati pomake koji su/nisu ostvareni u proteklih godinu dana u implementaciji e-učenja na Sveučilištu u Zagrebu.

Anketa je ujedno dala i uvid koliko se primjenjuje i/ili planira primjeniti Strategije e-učenja i kojim tempom se ostvaruju aktivnosti definirane Strategijom.

Pozivamo Vas da sudjelujete u raspravi o stanju implementacije e-učenja na Sveučilištu u Zagrebu i visokom obrazovanju te podijelite s nama svoja iskustva i dobre primjere primjene e-učenja ili prepreke na koje ste naišli pri njegovoj implementaciji.

U okviru strategije e-učenja Sveučilišta u Zagrebu ove je akademske godine uspostavljena Nagrada za najbolji e-kolegij, što se smatra važnim iskorakom u poticanju primjene informacijskih i komunikacijskih tehnologija.

Alat radnog naziva SET (Self-evaluation tool) namijenjen je samoprocjeni spremnosti škola za uvođenje e-učenja.

Stupanj spremnosti evaluira se kroz četiri kategorije ključne za uvođenje e-učenja: tehnologiju, organizaciju, učenje i poučavanje i suradnju.

Naime, da bi naše gospodarstvo bilo konkurentno gospodarstvima EU, treba imati istu infrastrukturu kakva postoji u EU, a usluge poput cloud computinga, M2M komunikacije, 3 D televizije, e-učenja i slične dodatno povećavaju ionako velike potrebe za super brzim podatkovnim prometom i ne mogu se kvalitetno pružiti putem bakrene parice.

Kako imam problema s aktiviranjem portala e-učenja, prilažem zadatke za zadaću ovdje, a ne na portal e-učenja kao što je dogovoreno na nastavi.

Autorice u ovom članku opisuju metode i mogućnosti učenja nastale iz vlastite prakse primjene e-učenja u otežanim okolnostima kada u obrazovnoj ustanovi postoji ograničenje pristupa Internetu.

Uz promociju e-učenja i poticanje primjene novih tehnologija u obrazovanju, temeljna je zadaća Centra povezivanje stručnjaka, nastavnika i studenata zainteresiranih za e-učenje u aktivnu mrežu za razmjenu znanja i iskustava.

Dan e-učenja organizira Ured za e-učenje/Centar za e-učenje Sveučilišnoga računskog centra (Srce) koji već pet godina svakodnevno pruža niz usluga, među kojima su i mogućnosti korištenja sveučilišnoga sustava za e-učenje, sustava za webinare i e-portfolio sustava, savjetovanja, informiranja i održavanja predavanja vezanih uz e-učenje do organizacije tečajeva, potpore korisnicima u radu s tehnologijama e-učenja te pripreme događanja kao što su Moodlemoot i Tjedan Centra za e-učenje.

CEU je uspostavio dvije nove usluge koje pružaju korisnicima još veće mogućnosti u primjeni tehnologija e-učenja u obrazovnom procesu.

U 3. tjednu e-learning akademije dobili smo zadatak odabrati skupinu korisnika i predložiti vrstu e-učenja s osvrtom na motive za uvođenje e-učenja, te koristi i prepreke u korištenju e-učenja za navedenu skupinu.

Zatim je predstavljen model e-učenja, prvi korak prema teoriji u kojoj su predstavljana dva prevladavajuća oblika e-učenja grupno i individualno učenje s kratkim razmatranjem njihovih prednosti i nedostataka.

Po riječima rektora zagrebačkoga sveučilišta Alekse Bjeliša, organiziranjem Dana e-učenja to hrvatsko sveučilište potvrđuje svoju lidersku ulogu u regiji u unaprjeđenju kvalitete i obrazovanja te implementaciji tehnologija e-učenja.

U 1. Kolegiju naučila sam definirati e-učenje, razlikovati vrste e-učenja prema kontinuumu, identificirati vrste e-učenja te nabrojiti nekoliko vrsta tehnologija i alata koji se koriste u e-učenju.

Na radionici u srijedu sudionici su raspravljali o problemima s kojima se nastavnici susreću kada žele svoju nastavu unaprijediti tehnologijama e-učenja kao i vrstama i načinu podrške koji očekuju i žele imati pri tome.

Srce sustavom za e-učenje MoD omogućava korisnicima da u Srcu udome svoje on-line kolegije i koriste zajedničke resurse za potrebe e-učenja.

Restoran Business club u Slatini bio je domaćin početnoj konferenciji u okviru provedbe projekta Uvođenje e-učenja radi poboljšanja nastavnih procesa u strukovnim programima u srednjim školama Marka Marulića iz Slatine i Isidora Kršnjavog iz Našica.

DOP-menadžeri će biti obučeni u radionicama i na poslu, primjenom e-učenja i ICT na svom radnom mjestu.