Zato se odgojni proces odvija na tri razine: intelektualnoj upoznavanjem istine, čuvstvenoj odgojem za ljepotu, plemenitost i dobrotu te na voljnoj razini odgojem za akciju i motivaciju. Budući da nema savršene metode koju možemo naučiti i primjenjivati, to se u pedagogiji naziva križem odgojitelja.

Završila je Opću Gimnaziju u Bujama. 2003 upisuje Akademiju likovnih umjetnosti u Veneciji, smjer Dekoracija sa eksperimentalnim programom u Pedagogiji i didaktici umjetnosti. 2008 stječe diplomu u Vizualnoj komunikaciji i didaktici umjetnosti.

Sudjelovao je u nizu domaćih i međunarodnih natjecanja na kojima je ostvario izuzetne rezultate: 3. nagrada i posebna nagrada za najbolju izvedbu hrvatskog skladatelja 2006. te 1. nagrade 2008., 2010. i 2012. na Međunarodnom natjecanju Zlatko Grgošević u Zagrebu, potom 2. nagrada 2007. (regionalno) te 1. nagrade na regionalnim i državnim natjecanjima 2009. i 2011. godine te 1. nagrada na Međunarodnom forumu o glazbenoj interpretaciji i pedagogiji u Lonigu (Italija) 2008. godine.

U čemu je u stvari problem u toj Božjoj pedagogiji?

Psihologija prema pedagogiji/Ljudevit Dvorniković (1905.) Herbartova pedagogija osnovana je na sustavnoj zgradi psihološkoj, u kojoj je sve počevši od suštine duše pa do krajnjih pojava duševnoga rada raspoređeno po nekoj osnovi.

Moderna je psihologija pozitivna s obzirom na znanstvenu podlogu i iskustvo, a zato i nije sustavna, pa ne može ni da bude osnovom kakvoj sustavnoj znanstvenoj pedagogiji [... ]

Sad si prvi put ovdje svjedočio na svom osobnom primjeru, a od toga nema ništa jače, tako pomalo stičeš povjerenje (svugdje i kod svakog normalnog) i to je to he, he jedinstvena fora u pedagogiji i općenito u nekakvom ustroju (kratka osnova biheviorizma).

Sve su opservacije utemeljene u suvremenoj psihološkoj teoriji i pedagogiji dječjeg razvoja, a pogled je sveobuhvatan: od tjelesne skrbi i njege, preko kretanja i senzomotorike do intelektualnog razvoja, govora, emocija, razvoja osobnosti i partnerskih odnosa s odraslima. (dr. sc. Mira Čudina-Obradović) Knjiga predstavlja stalno, osebujno prožimanje autoričinoga bogatog stručnog iskustva i suvremenih teorijskih postavki o razvoju i odgoju najmlađih u institucijskom kontekstu.

Danas je to, kao i njezina usmjerenost na istraživanje prakse predškolskog odgoja, poželjni smjer u predškolskoj pedagogiji, istaknula je u raspravi prof. dr. sc. Arjana Miljak s Filozofskog fakulteta u Zagrebu, a o povijesnoj važnosti doprinosa autorice predškolskom odgoju u Hrvatskoj govorio je i prof. dr. Vladimir Rosić s Filozofskog fakulteta u Rijeci.

Ni u čem ne napreduje, nema nikakve učiteljske svijesti, o kakvoj psihologiji ili u opće o pedagogiji ni pojma, pa ipak u svim krugovima uživa glas prve učiteljske sile [... ]

Moodle, stvoren pomoću računalnoga programa otvorenog izvora i pristupačan cijelom svijetu, kojega skupa razvijaju tisuće korisnika i računalnih programera, utemeljen je na pedagogiji konstruktivizma, na učenju u društvenim zajednicama na mreži, na međudjelovanju između studenata i profesora, na suradnji, na razmjenjivanju i zajedničkom konstruiranju znanja.

U maju uspešno završen 3 modul Senzorna Integracija - Praksija/Dispraksija u okviru programa obuke Senzorna Integracija u pedagogiji u organizaciji CSPER-a.

Sa aspekta teorije, prvenstveno je trebalo izvršiti istraživačku studiju o trenutačnom stanju spram ove problematike u suvremenoj medicini i glazbenoj pedagogiji, kao polazište projekta.

ZAGREB - Treće međunarodno violončelističko natjecanje Antonio Janigro koje se održava svake četvrte godine, od 1996., brojem sudionika - 46 s raznih strana svijeta, kao i iz Hrvatske - i njihovom zavidnom sviračkom i umjetničkom spremnošću potvrdilo je to natjecanje kao jedno od važnih međunarodnih smotri, o čemu u glazbenoj pedagogiji ipak još postoje različita mišljenja njihove prave svrsishodnosti, posebno s motrišta umjetničkih dosega.

Naime, iako se u pedagogiji analize glazbe računalo rabi uglavnom kao modernija varijanta pisaćeg stroja, neprihvatljivo bi bilo prešutjeti neke projekte, kao što su Humdrum Toolkit Davida Hurona, namijenjen analizi notiranih struktura, potom RUBATO Guerina Mazzole za analizu snimaka, ChordGeometries Dmitrija Tymoczka, svojevrstan »work-in-progress« za vizualizaciju harmonijskih struktura, »nedovršeni« projekt Tonalities Anthonyja Poplea, koji se temelji na teoriji skupova, ili pak »kompozicijsku analizu« Davida Copea.

U (socijalnoj) pedagogiji se« rabi »pojam« preodgoj ».

Analogno tomu dolazim (o) do pitanja je li resocijalizacija isto što i preodgoj s preoblikovanjem osobnosti?« Funkcionalni odgoj »u pedagogiji se tretira suprotno od sociologijskog određenja.

VODITELJ: Ana Rebić, diplomirala u Švicarskoj na Slikarskoj školi pri Geteanumu po Waldorfskoj pedagogiji.

O pedagogiji, umjetnosti, nauci i slobodnom eksperimentiranju Uz pomoć radikalnih zahvata treba pristupiti rješavanju problema obrazovanja.

Rezimirajmo: termini umjetnost i umjetnički prečesto se i nekritički upotrebljavaju u waldorfskoj pedagogiji.

Puno se govori o pedagogiji orijentiranoj na učenika ".

Iz ovog dubokog životnog iskustva Terezija donosi svoj nauk o molitvi i pedagogiji i razvija svoju pedagogiju, odnosno svoju molitvenu praksu.

Kad određena profesorica namelja 117 slajdova na jednu prezentaciju.: zubo: Ne znam odakle je izvukla taj broj ni zašto joj je toliko drag, ali ima brat-bratu 15 prezentacija s tim istim brojem slajdova.: rofl: Ostalih pet ima 93 slajda.: zubo: A srbizama koliko ti duša hoće - ima sve od deteta do obezbeđenja.: zubo:: rofl: A što je najtužnije, to mi je unatoč svemu tome najdraži predmet na pedagogiji ikad.: zubo:

Meisner, reklo bi se, ipak previše voli sebe u pedagogiji.

Budući da se malo bavim odgojnim znanostima, kako me je i don Toni predstavio na početku, u didaktičkoj pedagogiji postoji jedna vrsta učenja koja se zove: učenje vođeno sjećanjem, učenje vođeno pamćenjem, učenje vođeno memorijom, anamnestičko učenje, pamćenje, sjećanje, prošlost, povijest, dobivaju jedno novo značenje posebno u ovo naše posljednje vrijeme.

Matz se u pedagogiji općenito i u svakom konkretnom slučaju uvijek povodio za načelima kontrole, ugode i estetike, shvaćajući umjetnost sviranja kao postizanje što većeg sklada između sviračeve psiho-fiziološke prirodne (ali i pravilno razvijane) disponiranosti, glazbala i slušateljstva.

Diferencijalna pedagogija kao jedan od mogućih fundamentalnih teorijskih pristupa pedagogiji?

Već u pedesetim godinama prošlog stoljeća počeo se koristiti izraz ' andragogija ' koji označava znanost paralelnu pedagogiji, a koja se bavi proučavanjem učenja odraslih.

Smatram da interkulturalizmu u pedagogiji nekim dijelom nedostaje čvrsta pozadina koja bi joj dala mnogo veći utjecaj, mnogo veće značenje nego što trenutno ima.

Drugoga dana povjerenik za duhovna zvanja Zagrebačke nadbiskupije Damir Ocvirk govorio je o pedagogiji zvanja i ljudskoj, duhovnoj, intelektualnoj i pastoralnoj izgradnji kandidata za svećeništvo.